魔豆的故事—小班课程故事

2022甜甜美美

初遇魔豆 在一次午睡前，我给孩子们讲一则有关“魔豆”的故事，睡醒后小朱小朋友睡眼惺忪地对我讲：“朱老师，我告诉你，我刚刚梦到你故事中的魔豆了！”“真的吗？”我好奇地问。“是的呢，魔豆还变出了我最喜欢的玩具送给我呢？”孩子开心地和我讲述他和魔豆的奇遇，旁边的小朋友也充满了好奇，都说：“哇，我也好想有一颗这么神奇的魔豆呢？”一粒小小的魔豆让孩子们产生了非常大的兴趣。 对于魔豆，孩子们充满了好奇心，“魔豆到底是怎么样的？”“它喜欢生活在哪里呢？”“它会发芽吗，会长叶子吗？”“它长大以后会是怎么样的呢？”“它到底会不会变魔术呢？”······这一系列的问题，孩子们都迫不及待想知道答案。让我们一起来听听孩子们眼中的魔豆是怎么样的？ 为什么叫它魔豆呢？米果：魔豆，应该是它的名字吧，就像我叫米果一样。城城：不对，我觉得魔豆应该是有魔力的。小朱：我觉得魔豆就是小豆子，没什么别的。朱老师：额，我觉得魔豆它有一种神奇的本领，那就是会变魔术。魔豆肯定很厉害的，它肯定和其他豆子不一样，说不定会变魔术哦！ 魔豆的故事即将开始 　　兴趣是最好的老师，一则神秘的《魔豆》故事无疑给孩子们带来了极大的学习兴趣。基于幼儿的兴趣点，再结合我们小班幼儿的年龄特点，我们小班年级组老师群策群力，共同商讨形成了下面的主题网络图： 春天是播种的季节，恰逢幼儿园开展的“童年不同·春满格兰”的系列活动中就有一个种植活动，当孩子们小心翼翼地从花仙子手中接过小魔豆时，他们既兴奋又担心，生怕自己一不小心把魔豆宝宝给弄疼了，于是轻轻的放入小容器中，轻轻地对小魔豆说：“小魔豆，我带你回家！” 小魔豆找主人 《指南》中提出：对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征，并能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。 种植魔豆 照顾魔豆孩子们拿着魔豆宝宝先在在冷水中浸泡15分钟，然后把魔豆放在薄薄的土里种好、浇水。做好标记轻轻地放在自然角里观察比较。部分孩子们一边观察一边猜想说:我想过几天魔豆宝宝一定就会长出嫩芽来的，叶子嫩绿、嫩绿的，枝干也嫩绿绿的，开出漂亮的花，长出好吃的果实吧…。最后，他们对着各自的魔豆宝宝许下愿望:祝魔豆快快发芽、长大。 孩子们在和老师一起探秘的过程中，对魔豆有了初步的认识。于是我们便组织孩子们和魔豆进一步亲密接触，仔细观察魔豆的生长情况以及它的生长环境。 探秘魔豆——魔豆的生长环境问：现在我们每个人都有一颗小魔豆的种子了，那我们怎么让它长大，发芽呢？答：把它种在泥土里，每天浇浇水就会长大了。问：那泥土要湿一点好呢还是干一点好呢，种下去后要每天浇水还是不用呢？ 轻轻地将魔豆放入泥土中、浇水、松土······ 　　在和孩子们讨论的过程中，我们又遇到了一系列的问题，为了让孩子们更直观了解魔豆生长的环境和条件，我们便邀请“专家”来给孩子们讲一讲有关“魔豆生长的事儿”。 　　保育员金老师用最直接的方式让孩子们观摩如何种植魔豆，以及魔豆它所喜欢的土壤湿度，还有日常养护中要注意的事项。一上午，孩子们听的都可认真了，还时不时和金老师一起互动，观摩。 小魔豆快快长大 第二天，孩子到入园后的第一件事就是去看种的魔豆长出来了没有。一天过去了，还是没有动静，有的孩子就着急。不时地问我:“魔豆怎么还不长出来?”我劝他们耐心等待。在等待的过程中，孩子们又对魔豆将要长出来的叶子非常感兴趣，一直都在探讨到底魔豆的叶子会是怎么样的呢？会不会长出来后叶子上也有“格兰”两个字呢，还有它们的形状会是怎么样的呢？于是乎就开展了“猜一猜、画一画”的绘画活动，让孩子们猜一猜魔豆的叶子会怎么样的，是什么形状的，是大的还是小的？然后再画一画。瞧，在孩子们稚嫩的笔触下，魔豆的叶子成形啦！ 认真绘画的孩子 我想象中的魔豆叶 室外的魔豆叶 在观察魔豆生长的时候，孩子们还发现室内的魔豆叶子和室外的魔豆叶子大小、形状是不一样的，于是又纷纷讨论起来。 通过讨论和观察，我们知道了植物为了满足自身生长发展的需要，需要土壤、阳光、空气以及水才能健康茁壮的成长。室内的魔豆因为缺少阳光的照射，所以它们的叶子会相对比较小，没有室外长的那么饱满。 孩子们了解了魔豆生长条件后，便细心地呵护这些魔豆，功夫不负有心人，魔豆的叶子已经比孩子的巴掌还大了，望着绿油油的叶子，孩子们控制不住自己的心情，情不自禁地给了它一个甜蜜的飞吻。 玩转”魔豆 《指南》明确指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。顺着孩子们的兴趣与探究欲望，我们紧紧抓住教育契机，孩子们和老师自创体育游戏《炒豆豆》、音乐游戏《数豆豆》，边玩边学唱童谣。还亲子合作创作了一幅幅美丽的豆豆画，创设在我们的区域环境中，好漂亮哦！ 体育游戏：炒豆豆数学游戏：数豆豆绘本活动：杰西与魔豆 　　孩子们和魔豆的故事仍在延续，而作为教师的我们只需要做的就是一步一个脚印地去关注、发现、记录下这些属于孩子们的“精彩时刻”，让幼儿充分感受到探索的快乐。