小小测评促发展——民乐幼儿园开展2019—2020学年度第二学期五大领域测评活动

格尔木市民乐幼儿园

为了全面了解本学期我园幼儿各领域发展状况和班级教学开展情况，更好的促进幼儿各方面能力的提高，我园根据《指南》中3- 6岁各年龄阶段儿童学习与发展目标，对幼儿园进行五大领域“语言、艺术、社会、健康、科学”的测评。孩子们都乐于将自己学到的知识、技能大胆地表现出来:念儿歌、剪纸、绘画、手工、拍球、跳绳等各项技能。在轻松愉悦的氛围里，老师欣喜地看到了孩子的进步。 我们一起来看看宝贝们的表现吧！ 语言领域 　　《指南》指出："语言是交流和思维的工具，幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等。 　　老师，我学会了很多手指谣、儿歌、唐诗，我来念给你听吧😊 　　我认识了很多字，老师夸我好棒！👍 　　“豆豆豆豆花🌸” 😘好可爱的小宝宝 社会领域 　　社会领域的教学，是发展幼儿的情感、社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，培养社会行为为主要内容的教育，也是幼儿教育中不可或缺的教育。 　　这位可爱的小宝贝在介绍自己的好朋友。 　　爸爸妈妈们，其实宝贝能感觉到你们的辛苦🤗 艺术领域 　　瞧瞧他们认真的模样，真是可爱😘 艺术教育无法被取代，我园通过歌曲表演、舞蹈律动、手工、绘画等等丰富了宝贝们的艺术生活，让艺术教育带给孩子们更多的欢乐。 　　认真的样子，好可爱😜 　　这是我们最喜欢的小律动了😉 健康领域 　　健康领域，旨在增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。主要围绕情绪情感、生活习惯、身心保健和体育锻炼等方面展开测评。　在户外发展方面，全园体现出较为出色的表现，这与我们平日的户外活动、体育活动的开展息息相关。 　　我们有跑步、单脚跳、跳绳、投掷、踢毽子、拍皮球和跳绳等，户外活动丰富多彩。👏 科学领域 　　科学领域的学习不仅仅指科学知识的获得，更重要的是“科学兴趣”的激发、“探究能力”和“科学素养”的培养。 　　此次五大领域测评有效的检测出幼儿在本学期的发展状况，为老师及时调整教学活动提供了原始资料，为下学期的教科研工作重点提供了科学依据，并将有效促进幼儿园教科研工作的开展，促进孩子们全面发展。