<p> 游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。通常我们把成人专门为儿童制作的、供儿童游戏之用的物品称为“玩具”，幼儿园自制玩教具，是社会文化传承的重要途径。自制玩教具在取材上往往利用当地的自然材料，我们为什么还要倡导幼儿园自制玩教具呢?</p><p> 7月7日，在幼儿园的组织下在杨红娟名师工作室的认真准备下，由工作室成员李星老师为老师们进行了专业的培训，让老师们重新认识幼儿园自制玩教具的重要意义。</p> <p> 在研讨活动中，李星老师通过自己的专业知识，从自制玩教具的功能性，艺术性，实用性出发，以图片，视频等多种方式，让老师们学习到了许多种玩教具的制作方法，新型材料的利用，以及游戏的意义。 </p> <p> </p><p> 李星老师研讨实况</p> <p> 在整个研讨活动中，每位老师都积极参与，认真做笔记，同时还积极的发言，对本班日常玩教具的使用情况进行了现场交流。</p><p><br></p> <p> 最后教务园长朱明霞对本次研讨活动进行了现场点评，同时也对我园自制玩教具活动的现状和前景也提出了指导性意见，相信通过此次的活动，我园的自制玩教具领域一定会更加丰富多彩。</p>