<p> 教室,是每一个师生白日里生活最多的地方,它承载了每一个清晨的期待与向往,记录了每一个夕阳下的留恋和不舍。它,是一个能讲述故事的舞台,更是一个能创造奇迹的地方。高新一小五三班同学全班总动员,积极出谋划策,共同书写自己的成长故事,努力将自己的教室打造成心目中最温馨的家园。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">班级名称:晨曦中队</span></p><p><br></p> <p> 晨:早晨;曦:光芒。它是黎明的微光,是清晨的光芒。它代表着朝气蓬勃,象征着永恒的希望。南朝王韶之写道:“晨羲载曜,万物咸覩。”唐朝皎然诗云:“日出天地正,煌煌辟晨曦。”艾青曾说:“穿着灰布衣服的人群,从披着晨曦的破屋中出来。”毛主席更曾说过:“你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”晨曦,就是五三班意气风发的少年,一切都是新的,一切充满希望。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">班级徽章</span></p><p><br></p> <p> 五三班的班级徽章由四部分组成:人像、太阳、书籍、文字。人像便是五三班55名同学形象的缩影,大家双臂向上,显示出蓬勃向上的力量,也表示永远迎接新的希望。七彩的太阳点题“晨曦”,发出的光芒既代表着知识之光,又彰显了每个孩子不同的个性特点,自身的小小锋芒得以保留,又都不倦地追寻知识之光,每一位同学,都是追光者。</p> <p> 书籍是五三班立班之本,是获取知识的渠道,也是班级儒雅文化的摇篮。文字部分则呐喊出孩子们的心声,在这里不仅可以放飞自己的梦想,更要不断努力,不断超越上一个阶段的梦想。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">班级目标:茁壮每一颗苗, 艳丽每一朵花。</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p> 每个孩子都独一无二,每个孩子都有自己的花期,五三班力求把优秀文化逐渐融入到班级每一个孩子的灵魂和素质中,让孩子们在快乐中成长,在耕耘中收获。为此,五三班举办了一系列活动,读书分享会教会了同学们从经典中汲取智慧和人生经验;“母爱”主题班会使同学们懂得了感恩和理解;元旦晚会给了同学们展示才艺的舞台;优秀习作、书法、绘画作品装订成册,激励大家提高综合素质、艺术修养;内容丰富的班级文化墙展示习作、宣扬文化、激励进步,让孩子们在积极的氛围中成长……</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">读书分享交流会</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">“母爱”主题班会</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">孩子们表达对母亲的爱</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">元旦联欢会</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">读好书、写好字、作好文</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 每日的成语、古诗积累</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">班歌:我最闪亮</span></p><p><br></p> <p> 班歌寓意:《我最闪亮》旋律阳刚、激昂,歌词积极向上,表达了新时代年轻人对生活的热爱以及对梦想的渴望。以此作为班歌,旨在告诉同学们,没有真正意义的平庸之辈,在追求梦想的道路上,努力拼搏的人最闪亮。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">孩子们活跃在校园的每个角落,每项活动</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">班诗:有一个孩子向前走去</span></p><p><br></p> <p> 班诗寓意:“有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分。”选择这首诗作为班诗,是提醒同学们应当有所选择,是要成为稗草还是鲜花。更是对老师、对家长的一种警醒,你要给孩子什么榜样,什么影响,你想要孩子怎样成长。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">班训:乐学敏思,勤于实践。</span></p><p><br></p> <p> “乐学”指生发兴趣、快乐学习,以兴趣作为最好的老师,让每一个学生积极主动投入学习;“敏思”指勤于思考、善于学习,敢疑敢问,善于探究,才能避免“学而不思则罔”;“勤于实践”指身体力行、学会学习,勇于实践,善于动手,在实践中学习真知,在实践中提高能力。这是学习的三种境界,经此三境界,方能成就最好的自己。</p> <p> 为了同学们能够真正懂得学习的三个境界,作为语文老师的班主任翟老师要求同学们每日阅读,广泛涉猎古文经典和现代优秀作品,通过每日早读吟诵、每天成语古诗积累、每周读书分享交流的方式,了解古今中外优秀文学作品,体会到“乐学”带来的成就;通过每天记录日记、暮省本反省等方式,懂得“善思”给知识结构、人身修养带来的影响;通过节假日社会实践、学校基地社会实践的方式,提高知识运用能力、实际动手能力,使同学们真正懂得实践出真知。</p> <p> 缔造完美教室,就是把这一间教室,当成茫茫宇宙的中心,天地间的所有美好,逐一在这里显现,并在岁月中汇聚成生命的大河。缔造完美教室,一个认真负责、思路清晰、能够正确引领的班主任是首要条件。</p> <p> 五年级三班班主任翟老师,是一个拥有西交大研究生学历的高素质教育工作者,一年级开始带这个班级的她,了解每一个学生性格特点,能够根据每个学生每个阶段不同状态给予激励、予以批评、针对教育。她每天带领学生吟诵经典、晨读优秀作品;晚上加班批改作业、修改学生习作;费尽心力组织各种活动,将高新一小儒雅文化渗透到每一言、每一行、每一件小事,通过耳濡目染,让学生感受优秀文化的魅力,让自己成为优秀文化的传承者。</p> <p> 缔造完美教室,一群积极、阳光、有梦想、勇拼搏的学生是必要条件。五十多位学生,各有不同的性格、爱好,却被求同存异、和而不同的五三班融成了一个大集体。每个人都是主人翁,人人都在这个大家庭有约束的自由成长,每个人都在成长过程留下足迹:全市中小学仅20个“动感中队”五三班占据一席之地,32个校级荣耀奖状贴满四面墙……</p> <p> 一间小小的教室,装着一个大大的梦想。缔造完美教室,就是让教室里的每一生命,在经历了时间的洗礼、文化的丰富后,能够以开放结实的姿态,呈现在世界面前。缔造完美教室,就是我们把梦想变成现实的必由之路!</p>