<p><span style="font-size: 20px;"> 此次疫情，我们每个人都是亲历者。这次疫情把教师变成了“主播”，随着线上教学的实施，在实践中我们不断挖掘教育的契机，也在不断成长。用更饱满的热情陪伴孩子们度过这个特殊时期，和孩子们一起成长，一起收获！</span></p> <h1 style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 延迟开学的日子里，学校教学部门和一年组教师根据教材内容和实际学情，由“趣”出发，融“趣”于学，以“趣”促学，博采众长，拓展学习内容，整合教学资源，设计并组织开展了各具特色的数学实践活动，打造出灵动的空中智慧课堂。一年组教师每周都要进行集体备课，总结上周教学情况，确定接下来的教学计划，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并在课后及时对该课作出总结。</span></h1><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 口算题扎实基础，书写体现态度，交叉进行的数学活动和科学小实验把趣味融入到活动中去，把知识融入到生活中去，小讲解员的生动示范，小小老师的精彩讲解，同学们在分享的过程中也锻炼了语言。每天的数学活动我也都全程参与进去，和同学们一起讨论，指导同学们不懂的地方。开展直播课后，也把小组学习联系进去，同学们先预习讨论，老师在课堂上讲解就能重点突出，集中解决问题。小组评比贯穿始终，同学们十分踊跃，每天都进行课后总结。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法。</span></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p><span style="font-size: 20px;"> 对每一次听课的机会我都十分珍惜，通过听课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将优点应用到我的课堂教学中去。认真对待每一次的课堂，虽然每次上课都会有一些遗憾，但我从这些遗憾中吸取教训，争取下一次上的更好。在评课中反思自我，在日常教学中吸收别人的优点，避免出现类似的缺点。我也经常向有经验的老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在疫情期间，我制作了一系列美篇记载疫情防控期间学校的复课开学准备和教学工作等等，我坚信在抗“疫”中发展，在困难中强大，永不言弃！</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 以上是我的一些汇报，这个特殊的学期我确实收获了很多，在实践中成长，在一次次的失败与碰壁中收获，感谢学校领导和各位老师们对我的悉心指导，我以后会更加努力，去提升自己个人的专业素养及学习如何开展更好的教学，为自己的教育初心继续奋斗！</span></p>