<p> 为促进我县学前教育的均衡发展，充分利用优质的教师资源，发挥我县骨干教师的引领和辐射作用，通过示范引领、现场观摩、当堂点评、专题研讨等系列的活动，以点带面提高农村幼儿教师的教育教学观念和活动组织能力，全面提升幼儿教师队伍的整体素质，促进全县幼儿园保教质量的提高。2020年7月7日平江县学前教育名师工作室、平江县公办幼儿园研修联合体对南江学区、梅仙学区、谈岑学区开展“送教下乡”活动，此次活动在梅仙镇中心幼儿园举行。</p> <p>今日充电🔋提升时间为：</p><p>上午9：00-12：00为语言领域教学活动</p><p>下午1：30-3：00为语言领域教学专题讲座</p> 专家教师风采 <p> 接下来我们一起去看看万黄飞老师为我们带来的小班语言活动《谁的脚印👣》</p><p>活动目标：</p><p>1．体会故事中主要角色的情感变化。</p><p>2．初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。</p><p>3．仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。</p> <p> 万老师为我们带来了精彩的绘本故事《谁的脚印》，生活经验的累积加上老师细致地引导，孩子们能用完整的话表达自己的想法，同时引导孩子正确的阅读方式，让早期阅读真正走进生活！</p> <p> 接着，彭芳园老师为我们带来中班语言活动🎡《会打喷嚏的帽子🎩》</p><p>活动目标</p><p>1、初步理解故事内容，感知文学作品的默风趣。</p><p>2、引导幼儿能根据画面大胆猜测故事情节并学会讲述故事内容。</p><p>3.通过故事，懂得故事的含义。</p> <p> 彭老师用一个神奇的魔术，带我们走进中班语言活动——《会打喷嚏的帽子》，通过幽默风趣的语言和生动有趣的肢体动作，让小朋友们领略语言的精妙，学会根据情节推理故事，同时懂得做人的道理。</p> <p> 下面由黄芳老师为我们带来大班语言活动🎡《收集》</p><p>活动目标</p><p>1、愿意大胆尝试收集，并与同伴分享自己的心得。</p><p>2、积极参与集体讨论，体验收集的乐趣。</p><p>3、通过分段阅读，理解收集东西的过程，感知收集和珍贵的意义。</p><p><br></p> <p> 黄老师给我们带来了大班语言活动《收集》，这是一篇优美的散文诗，以“收集”为中心话题，借助图文并茂的形式来表达、讨论"收集"的意义。活动中老师的循循善诱，孩子们的专心致志，真正达成了“想说、敢说、喜欢说”的教育目标，同时在轻声朗诵的过程中，扩大了孩子们的识字量，引发幼儿对书籍、阅读和前书写的兴趣。</p> 说课评课 <p> 展示活动结束后，听课教师进行了集体研讨，互动交流。会上，授课老师对活动做了自评反思，接着各镇幼儿园教师代表对展示课进行点评并发表在这次活动中所受到的启发和获得的益处。</p> 下午 <p> 李娟老师，给我们带来的语言领域专题教学讲座《语言活动的设计与指导》。</p><p>讲座开始之前，李娟老师的两个语言类游戏《捉蜻蜓》《大风吹》，为下午的活动营造了轻松的学习氛围，并分别从：谈话、讲述、文学作品欣赏、早期阅读及听说游戏这五个方面，作了详细的介绍和指导。老师们秉承着终身学习的态度，全身心地投入到学习中。</p> <p> 李娟老师说:不管是语言领域,还是其他领域的活动，或者是其他的任何学科，老师们都要善于去发现每一个活动中孩子们感兴趣的那个点，因为兴趣才是最好的老师，让它能够成为整个课堂活动中孩子们关注的中心点，让孩子真正的学有所获，学有所成。</p> <p> 最后平江县幼儿教育中心陈荣华副主任对此次活动进行总结性点评：</p><p>什么是办园的方向</p><p>什么是环境的构建</p><p>什么是教育的价值</p><p>什么是知识的桥梁</p><p>什么是过程的实施</p><p>什么是职业的标准</p><p>同时，希望老师们回到工作岗位上后，付出行动与园共同发展、提升自我，并期待老师们都能将学到的新知识、新方法和新理念学以致用！</p>