<p> 时光太匆匆，一个学期又过去了。本学期语文教学工作中我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教育方法，在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教育方法，认识自己的不足。找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一年的努力，我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步，以下是我对本学期的教学工作如下的回顾与总结：</p> <p> 一、思想政治表现</p><p> 我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，立志当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己认真阅读的点滴力量，争取为国家培养一批优秀的接班人，更好地建设我们的祖国。作为一名教师，我热爱学校，热爱学生。尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。此外，我认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学方法，我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所得不断提高。</p> <p> 二、教育教学工作</p><p> 1.我认真备课教材，针对不同学生的个体差异，寻求最佳的教学方法因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此在教学中我认认真真的背课，深入钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外在课堂教学中我充分运用灵活有效的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣。经过一年的努力，学生们的语文能力，素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进步。</p> <p> 2.做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作效果显著。语文是一门工具学科。对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文。让他们对语文产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去，为此我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同，采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文，更喜欢学习语文，鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍丰富自己的课外知识，扩大他们的视野，因为只有语文水平提高，才能提高同学的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中会出现好差分化现象，差生并扩大会严重影响班里的学习风气，因此绝对不能忽视。为此，制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导我把这些同学分为三个组：第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会。让他们发挥应有水平。第二组是肯学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急就要多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高。第三组是纪律松散，学习不认真，进行课余时间特别辅导，因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。</p> <p> 3.通过多种方法提高学生的写作能力。语文是语言，因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲多练，为此同时，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚让学生及时消化。</p> <p> 总之，在今后的工作中，我将勤奋学习，不断提升自身的素质，努力钻研教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶。</p>