【润泽师魂】网络课堂之“最美教师”第十五期

朵朵花开

学生

作业

网课

学习

授课

教学

直播

我们

上网

课堂

      “停课不停学，隔空不隔爱”。在新型冠状肺炎疫情影响下，网络课堂到现在老师们经历了前所未有的挑战，这其中的感受五味杂陈：或忙乱、或欣喜、或担忧、或希冀……为此，教务处特意整理了同事们的【网课心得】，让我们一起倾听来自他们的心声，与大家分享和共鸣。

      注： 因水平有限，不当之处，敬请批评指正。 化作春泥更护花

宋君红

      本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，恍然，是疫情让这一切延期了。

      为了能够顺利开展线上教学，对于没有接触过这中方式的教师来说，是一种全新的挑战。对困难，我们没有一人有怨言，都全身心的投入到学习使用各种平台之中，摸索适合学生的教学方法，寻找好的资源，下载相关视频、课件，再加工组合制作，我们年级组的老师们每天都要准备好两套所需要的教学准备工作。

为了提升课堂效率，提高教学效果，我们年级组的同事们还在边教边反思，寻找新的方法。希望使用钉钉课堂直播教学方式能够有效顺利地进行教学，我们每天晚上加班加点讨论进行视频会议模拟教学直播方式。

      我们每天充实的忙碌着：给学生讲课，帮助学生理解；听学生读书，找出错误的读音；批改学生作业，指出学生错误的地方；提醒学生认真学习，鼓励学困生坚持完成作业；每天看着手机统计学生完成作业情况，学习反馈情况……我们没有上班、下班之分，在休息时间，只要学生有问题，家长有要求，我们立马进行回复。

      总之，在战胜疫情这场战斗中，为孩子们撑起一片蓝天，我们愿意“化作春泥”！无怨无悔！

疫情隔不断师生情

陈雪志

      一、直播失败不气馁

      网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。刚开始上网课时，我很兴奋——我从教三十多年了还有机会成为网络主播。可是，我积极准备课件，带着一种期待和喜悦上网课，却事与愿违，我第一次主播时，我就像在教室里一样滔滔不绝，我主播了四十多分钟结果只显示十几分钟。我心里十分失落。咱就会是这个结果呢？我们的组长岳文霞如同一场及时雨，她给我打来了安慰电话：“陈老师，网络不给力，现在大家都上网课，没关系，咱们共同想办法解决。”我听了心里暖暖的。我又用心准备第二节直播课。第二次联播还是失败了。我就走入直播间向年轻同事学习，与他们沟通交流，功夫不负有心人，现在我终于能在班级群里直播了。

      二、疫情无情师生情谊浓

      刚刚上网课时，我发现我班张轶博老是不提交作业，我电话联系他，他居然和我打起了游击战——我钉钉电话他挂了，我微信联系他不接，我的韧劲上来了，我用我的另一个手机号码打过去，他接了，我了解了他特殊的家庭情况，给了他安慰和鼓励，小轶博的作业能按时提交了，作业正确率提高了，字迹工整漂亮了。他的学习态度端正了，学习效果提高了。王佩祥那个瘦瘦的，身体单薄的小男孩作业写得清楚了，字迹工整了，作业提交及时了，这都是母亲陪读的结果啊！还有刘尚杰那个贪玩，满脸脏兮兮的男孩子变了——平时他的父亲打工，母亲陪妹妹做康复治疗，他住小饭桌，每天进教室最晚，衣服脏兮兮的，头发蓬乱，作业做得既乱又不全，还错误百出。我为此感到头疼。可是，小尚杰变了，作业提交及时了，笔记又齐全又整齐，作业正确率很高。课上互动积极。在家长、老师和学生共同努力下，我们的网课顺利推进着，我了解了更多学生的家庭状况，我走进了孩子们的内心，一场疫情促进了我们的师生情谊。

      三、与时俱进走进直播间。

      我通过一段时间的学习和努力，现在我可以顺畅地上一节直播课了，孩子们每天都能听到我的声音，我也能处理直播中出现的一些特殊情况。孩子们也能像在教室里一样轻轻松松听课，认认真真做笔记。孩子们每每在面板上打出自己的积累词语，我心里那股高兴劲如同大热天喝了一杯凉开水一样心里甜甜的。一份耕耘一份收获。孩子听课积极了，互动频繁了，作业提交快了，正确率提高了，我和孩子们的距离近了，我们的心贴得紧了，网课对我们来说不再陌生了，适应社会才能成为一名永不落伍的教育工作者。时代需要我们不断进取，我们更要更上时代步伐，成为一名适应社会，适应时代的教育者。 有趣的网课

胡万利

       在今年疫情特殊情况下，我们进行的是“停课不停学”网上教学，是全新的网上授课模式。做为一名老师也要从头开始学习，从认识到实践，从陌生到熟练，不断的完善和提高，为了更好的把课件展示给同学们，我有紧张也有收获，为了更好的促进网络教学，总结经验，交流提升，将我的网课教学体会总结如下：

       一、 教学开展过程

       在每一次的教学中，体会都有所不同，做为一名科学老师，更是感到了压力，今年的教材是全新教材，每一次课前都要做更多更全的准备，由于是网络授课模式，好多的学习课件都需要整理备份到电脑上，都要在乐教乐学，优学派等众多国家网络学习网站，多煤体上自己先学习，就为了可以把新知识更全面的教给学生们。为了更好的完成教学效果，我和家属建立了两个人的授课群，每次的授课都提前操作几遍，就是为了教学不出错误。每一次授课完成后，在寻找其中的不足。由于是新教材借鉴是东西也少，所以也就更紧张压力更大。

        二 、好的做法和经验

     （一）首先就是要全新的认识网络，网络上好多东西是可以共享的，所以要更好的提高自己的网络水平，电脑操作等，在网课时面对的各种各样的情况都需要去解决。

     （二 ）全面的准备，精心的备课。

       网上的知识点各不相同，每个教材的版本也不同，需要细心的将各个知识点总结和归纳，利用网络的便利，利用更多的授课共享教材，给孩子们更好接授方式。

      （三） 网课视频直播和老师学生语音互动相结合。

      虽然网课可以直接看到直播的视频，但是许多知识点同学们都是有疑问的，网课对孩子们也是陌生的，许多的问题要解决，所以与同学们同步在网络课堂上很重要，利用视频通话，连麦等网络功能有效的解决了这个问题，把疑问在授课的同时消化了在课堂上。

     （四） 做好提前量 ，做到胸有成竹。

对于自己不懂的，多学多问，问同事，问朋友，对于课堂上可能出现的各种问题，做好提前的准备，做到有备授课。

       三 、不足和整改建议

      新事物总会有一些不完善的地方，网络授课虽然不耽误课时的传授，但要有好的效果还需要和同学们共同完成，这就需要同学们有更高的自律性，孩子们正是在爱玩爱动的年龄段，每天在家面对着手机和丰富的电视节目的诱惑，所以老师一方面要想办法提高同学们学习的积极性，另一方面要加强同学生家长的沟通，共同引导孩子努力的学习，提高同学们网课的学习效率，完成特殊时期下的学习业绩，巩固学习成果。

我和网课

魏萍

      这一学期由于新冠肺炎的影响，我们没有开学，只能上网课，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，感受颇深。

      这种网上授课形式可以是一次追赶的机会，也可以是一次掉落的过程。于是引出了我们的关键词：自律。上网课，和平时在教室里面上课还是有很大的不同，该如何来做，让学生们能在家里愿意听我们的讲课，能高效的来学习，小学的学生还是自律性不够的，现在又是在家里，有玩具，有游戏，有电视，手机等各种可以玩的东西，也上网课不那么容易专注，但这次网课的效果来看，还是不错的，大部分的学生都是认真的去学了。而且也是在上网课的时候，认真的听讲，回答问题的时候也是比较的积极。

      在上课之前，我也是认真的去准备，尽可能的把知识点能讲的更细一些，更加有趣一些，让学生们愿意专注在课堂上，而不是被游戏，被其他的东西给分走了精力，而且和课堂的讲课相比，互动看起来是少了一些，但是直播间里学生们也可以回复，提问题，我也是一堂课会花更多的时间和学生们来互动，而不是像课堂上一样，有些学生们比较的内向，可能都不会举手，即使是有问题也没有解决，但是网课的时候，可以直接在下面打字，发语音，提问或回答问题，或者连麦，也是大家有了疑问会更加主动的来问了。

      每天布置的作业要精要少，要求学生写作业时要把可能阻挠我们学习的物品放的远远的，保证专注认真。

      由于监督还是没有那么的方便，也是和教室里面的教学会有一些不一样，也是需要我们更加的花费时间去多和学生沟通，多和家长沟通，毕竟家长白天也是需要去上班的，而不是每一位家长都是会在家里的。我在和学生的聊天之中，更加的清楚了他们的想法，明白了他们对于学习的一个态度，对于今后的工作也是有更多的帮助，只有熟悉和了解了学生，学生也是愿意和我们老师互动，喜欢来上课，那么他们的成绩也是能更好的提升，能学到更多。

      长时间上网课，我需要考虑各种各样的情况，比如说学生们是否厌倦了，到底有没有在听，自己讲的学生们听没听进去，毕竟是在上网课这些问题是我需要考虑的，甚至说我还要考虑到在上课的过程当中我这边的网速有没有卡顿，这些都是我上课过程当中需要去解决的问题，综合起来这当然是一个不小的挑战了，最近我们利用钉钉视频会议监督，而一些学生有了自觉的习惯，这样也是让我的教学能更好的去做了。希望疫情早点过去，九月一日正常开学。 我的主播体会

范孪芬

      突如其来的这场战役，不仅打乱了我们正常的生活、学习、工作，而且也让我当上了主播。对于从没有接触过网络授课的我来说，这是一种全新的挑战。今天我就网上教学进行总结与反思。

      “凡是预则立，不预则废”。所以我们年级组制定了详细的教学计划，我们一起上网查找资源资料，包括导学案，音频视频，课件等。

　   第一次进行直播前，我首先熟悉钉钉软件，点了试播，这让我能对软件会出现的问题有预知。

      第一次进行直播时，让我感到兴奋和紧张，心怦怦的跳个不停，手心还冒汗，生怕出了错。

      课堂上我与学生进行连麦，孩子们与我积极互动，回答老师提出的问题。如有不懂的学生可在互动面板也可申请连麦进行课堂互动，当堂消化吸收。

      课后作业与批改，布置作业是通过家校本进行。学生提交书面作业后，还可圈勾画进行批改。并且能选出优秀作业供全班分享。 

      随着时间的流逝，我逐渐熟悉了网上授课，并能游刃有余的操作了，课顺利的进行着。当然除了我的努力，还有学生、家长的配合和支持。 家长会不时的写给我一些暖心的话语，让我心里暖暖的，觉得辛苦都是值得的。　　

      最后，愿疫情早点结束，让我们在秋风送爽时满载收获再相聚。 

       编者：为更好地开展线上教学，提高教学效果，保障学习质量。我校的老师们不断学习借鉴、总结反思，通过认真细致的工作受到了广大学生和家长的一致好评。希望文章中所体现出来的敬业态度、宝贵经验、奉献精神，能够带给广大老师、学生及家长以有益借鉴和鼎力支持。

供稿：宋君红 陈雪志 胡万利

           魏    平 范孪芬

编辑：马寅霞

审定：张伟杰