我辈岂是等闲客，志存高远逐凌云

只如初见

第三届南高卓越班之一窥 一、说卓越 逐梦师生共卓越 南高卓越班，一个特殊的存在，一份特别的记忆，这是南高初三卓越班45个孩子心底的自豪与小傲骄。 卓越班，仅仅一个学期的存在，却是值得珍藏一生的美好，缘何成为诸多学子心之所向？ 卓者，高也。越，度也。卓越，卓尔不凡，超出一般。也即，卓越乃优中之优，比别人更富于梦想，比别人更为执著，比别人有更高的期望。 卓越是一种境界 卓越不是一个标准，而是一种境界，是对完美境界的孜孜以求，是不断进取，不断超越，永不止息的精神。 它，可以是一箪食，一瓢饮，居陋室，仍不亦乐乎；可以是为信仰，抛头颅洒热血的执着奉献；也可以是闯世界、登高峰的自我挑战…… 卓越，何尝不是一种自我超越！努力成就最好的自己——这庄严神圣的过程，便是生命的本真。 卓越是一种习惯 《圣经》有言，“人生在世，俯仰之间，自当追求卓越，但有尽其所能”。 卓越是一种追求，一种习惯，将自身优势和能力发挥到极致的一种状态。 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。博大精深方能超越平凡的生命常态，臻于至善。 　　 追求卓越，不是追名逐利，是站在智慧和勤奋的基石上，对生命的高扬，即以卓越之智折射生命之光。 倔强的荆棘鸟决绝生的安逸，破喉只为完成生命的绝唱；憨厚的蜗牛拒绝生的平庸，骄阳下洒汗，终能拥着树叶抵达绿洲。 　　 南高卓越班誓为卓越代言，让生命留芳。山腰人潮拥挤，且去山顶看看，努力活成丰盛。 这里没有浅尝辄止，只有精益求精，这样日复一日，严于律己，越文山题海而百折不挠，以增强生命的感受力，更好地认知自己，不断地提升自己。 卓越是一种责任 卓越是种品质，一种责任。即把奋斗的意志植入心，烙进骨，化作一生向上的信念，变成源源不断追求卓越的动力。 教育、读书的终极目的是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。 孙中山先生也曾寄语，“我辈既以担当中国改革发展为己任”。 卓越者当有卓为：没有生在跨马定乾坤的时代，只期提笔能安天下，以不改初心的坚强，浸书乡，游学海，潜心问道，以成雄伟气象。 　　 不论你是否卓越之人，但应是一个追求卓越的人。努力勤奋才是你的聪明，坚持不懈就是你的天分。 追求卓越，是对人生的郑重承诺；追求卓越，让每一刻都壮美不凡；追求卓越，成功就会不经意地追上你。 二、卓越班的故事 卓越，是一种信念； 卓越，是一种追求； 卓越，是一种态度；卓越，是南高人从战火纷飞的革命年代走到盛世太平永恒不忘的初心；卓越，是南高人在砥砺前行的路上，对习近平总书记“幸福都是奋斗出来的”的有力实践。 在南高，有这样一群敢于追梦、正在追梦的人。他们是面对教育，许下铿锵誓言的教师；他们是憧憬未来，走在奋斗路上的学生；他们是“弘扬诚勇，追求卓越”的南高人；他们也就是卓越班的师生！ 不忘初心，师生同力铸卓越 一直以来，初中部始终秉承“精细管理为本，素质教育为魂，关注终身成长，注重后续发展”的理念教书育人。 卓越班成立的初衷正是为了践行这个理念。卓越班培养勤于学、善于学、乐于学的孩子，更培养新时代所必须的复合型人才。 从卓越班走出的孩子在后续学习中表现出了极强的爆发力和持续力，更在生活中处处展现知行合一、温润如玉的君子品行，身体力行地诠释了南充高中“培养完全人格之栋梁”的教学理念。 卓越班的学习是一段短暂却充满意义的旅程，在这段旅程中，有师生共同追梦的互相成就；有困难、艰辛、参与、合作，更有师生生命的共同成长。 《兑命曰》：“学学半”，教学相长，彼此成就，在卓越班，不只是一种追求，更是一种实践。这种实践不止取得了极好的育人效果，更获得了广大家长的支持与肯定。 闻鸡起舞，誓与朝阳争先后 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。在卓越班，随朝阳而来的不只是逐梦圆里的莺啼鸟鸣，还有同学们的朗朗书声；伴明月同行的不只有回家路上的满天星辰，还有同学们的执着身影。 教学课上，老师们精心设计的每一堂课，都能带着同学们在知识的海洋里“指点江山，挥斥方遒”；自习课中，寂静无声的教室里，似乎能感受到极度活跃的思维散发出的热量。实验室里，每一次精细的操作，都是走近科学的一小步。 有人说，只有欣赏过初升的朝阳，陪伴过晚归的星辰的人，才称得上时间的感悟者。星光不负赶路人，时光不负有心人，念念不忘，必有回响，奋斗不会辜负每一个走向卓越的你。 全面发展，会当凌云小众山 在南充高中，我们注重成绩却不苛求成绩，而是更看重孩子的全面发展和身心健康，将素质教育的理念落实到科技、人文、心理、体育、实践、创新等方方面面。 我们培养学习能力出众的学生，更培养完全人格的栋梁之才。在卓越班，只要你有想法，就绝不辜负你的能力。 班团课上，讨论时事，唇枪舌剑，你来我往，目的是培养同学们的家国意识和主人翁意识启发心灵；创新性举办“自我推销”等班级小活动，让学生在主体梳理中不断肯定自身，提升自信；别开生面的知识竞赛，能让学生在竞争中培养团体意识；课后的体育锻炼和书法练习等，旨在培养身心俱全的全面发展的人才；特别是由语文老师组织并带领的阅读有感，引领同学们在文字徜徉中感悟美。 　　 生命的长短用时间计算，但生命的价值应该以奋斗衡量。人生追求卓越，是对自我认可，是对未来的期许，所谓卓越班，是一群追梦人许下的铿锵誓言与永不停歇的脚步。 梦想一旦被付诸实践，就会变得神圣；卓越一旦被定为方向，就会变成习惯。 卓越的人生需要奋斗，奋斗的人生必定卓越！卓越起航，不忘初心；卓越相伴，师生同行。卓越，从南高开始。