“找茬”让试卷讲评更有深度

凤华初中刘加昌

<p>2020年6月30日,凤华初中八年级全体物理教师,在八年级二班教室听取了八年级左象征老师的试卷讲评课。</p> <p>左老师课前从试卷结构,成绩分析有关机械效率的题,哪些同学对,哪些同学错,为什么错都做了详细统计和充分的分析,为有的放矢的试卷讲评铺平了道路。</p> <p>对22题的错误,左老师归类后找出四种不同类型的错误方法,通过屏幕展示大家来找茬的方式,极大调动了学生的学习积极性。左老师善于对试卷中的错误类型进行归类,引导学生找出关键字眼,把握解题关键。对解题过程解题技巧进行分析,收到了很好的效果。</p> <p>八年级物理组全体老师参与,共同研讨,共同进步。</p> <p>试卷讲评课是课堂教学的重要组成部分,上好试卷讲评课,对纠正错误、巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生解决问题的能力,培养学生的创新意识等有着特殊意义。只要坚持因材施教的原则,把渗透科学方法、培养思维能力贯穿在整个教学过程中去,试卷讲评课一定会成功,学生的知识结构会更完善、能力会进一步提高。</p>

试卷

讲评

八年级

老师

解题

学生

归类

找出

分析

同学