<p> 幼小衔接阶段是幼儿思想发展、学习能力提升的一个重要阶段，数学教育内容有效地衔接，不但可以提高幼儿思维自主锻炼能力，顺利完成从幼儿园到小学数学思维模式的转变，还可以为孩子小学阶段的学习奠定基础。</p> <p> 为进一步提高教师从明确数学教学目标、创新幼儿教学题材、优化幼儿活动形式、有效开展数学教学评价等几个方面，2020年7月6日下午三点特邀亿童教育的罗文诗老师来为我园开展了“优化数学学习模式，有效开展数学教育”的培训学习。</p> <p> 此培训从以下几个方面开展：</p><p> <b>一、谈一谈：说到数学你会想到什么？</b></p><p> 1、构建三维幼儿园数学课程目标。</p><p> 2、探究式学习成为幼儿园数学学习的本质方法。</p><p> 3、需要健全和优化数学教育的课程实施体系。</p><p> <b>二、优化数学教育课程实施路径。</b></p><p><b> 三、实施过程中的材料支持。</b></p> <p> 通过本次培训学习教师们有了更多的目标和教学方法，从数学区体验想出教材的多种玩法以及发现问题，并分享与总结。</p>