<p> 俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。</p> <p> 🌿1.跑步去纳维星球（目的：引入主题，活跃课堂气氛）。</p> <p> 🌿2.奇妙的跑跑镇（目的：通过绘本故事让同学们对两个物体组合后的奇妙变化有兴趣）。</p> <p> 🌿3.有趣的碰碰碰（目的：对于两个物体组合后产生的奇妙变化乐于思考，能大胆猜测和想象，培养创新型思维）。</p> <p> 🌿4.领袖日记——生活中的跑跑镇（对于生活中各种物体组合现象有探索兴趣，可以用组合的方式来创造新物品）。</p> <p>👉👉家长策略</p><p> （一）呵护孩子的好奇心，发现孩子的创造火花，保护孩子的创造萌芽。</p><p> （二）鼓励孩子进行幻想，用多种途径培养、随机教育,多让孩子提问。</p><p> （三）时常给孩子提出问题。家长在与孩子互动时，可以问孩子一些问题，让孩子尽情思考，而不必急着给出答案。一方面，这种亲子互动可以促进家长与孩子之间的感情，让孩子更为信任家长。另一方面，孩子通过自己的思考解决问题，能够开拓他们的思维，另辟蹊径，给出一个更有新意的答案。</p><p> （四）别让孩子做“乖孩子”。 在教育孩子的时候，孩子的行为举止往往令家长力不从心，许多家长因此失去耐心，让孩子乖一些，听话。对于不服管的孩子，还会动辄打骂。长此以往，这些孩子是听话了，但是也缺乏了自己独立思考的能力，只会乖乖听家长老师的话，这样谈何创新意识？</p> <p>编辑：赵丽新老师</p><p>审核：张芳老师</p>