<p> 蔚蓝的天空，火红的六月。今天又是一个阳光明媚的日子，莺歌蝶舞穿梭在姹紫嫣红的校园里。今天，我们语文组的三位老师给我们上了三节精彩纷呈的公开课，其中，黄昌振老师代表初二语文备课组上了《马说》这篇课文。这篇课文选自八年级下册，本文借马喻人托物言志，巧妙的把千里马的生活环境，遭受的待遇和当时的社会现状联系起来，表达了作者怀才不遇，对封建社会统治者不识人才，不用人才，摧残人才的不满。</p><p><br></p> <p>虽然黄昌振老师这学期才教初中，对初中语文的教学内容不太熟悉，但他极力的学习初中语文教学大纲，了解部编版语文课程的编排及最新规定，并能根据新课标提出的：“阅读浅义文言文，能借助课文注释和工具书理解基本内容”的要求。黄老师为本篇文言文设定了四个教学目标。</p> <p>教学过程从文题解说到朗读指导，再从翻译重点字词到理解课文大意，分析千里马被埋没的原因。</p> <p>联系写作背景，理解作者的思想感情，并了解托物言志的写法。</p> <p>课堂上学生认真的听讲，积极的讨论和发言。</p> <p>老师们认真的听课做记录。</p> <p>王为锋副校长也亲临现场听课指导。</p> <p>课后初中部语文老师一起评课，老师们纷纷发言，对黄老师的课给予了肯定的同时也指出了不足，希望黄老师能借鉴同事们的经验，在反思中不断的进步，日后成为一匹千里马。在教学的路上，愿我们多一些脱颖而出的千里马！</p> <p>图文：黄小婷</p><p>校对：谭丽君</p><p>审核：王璐梦</p>