<p> 疫情当下，丛台区实验小学低年级以“诵诗词、描意境、展成果”这样的特殊形式来检测和评价学生，老师们精心设计，家长和孩子们重视，这种评价最在意的是孩子究竟怎样成长，成长了什么？这种评价是为了更好的记录、诊断、促进。</p> 诵古诗 <p> 诗是一种韵味，一种让人身临其境的畅感，通过背诵古诗更加陶冶他们的情操和文化修养。</p> 描意境 <p> 诗具有想象美，给人想象的空间。通过诗配画，更能让孩子体会当时诗人的心情，感受诗的意境。</p> <p style="text-align: center;">不学诗，无以言。</p><p style="text-align: center;">兴于诗，立于礼，成于乐。</p><p> 我们要在孩子最好的年龄，把最美的诗句沉淀在他们的生命中，随着他们年龄的增长，知识的丰富，对诗句的理解会逐渐地加深。某一年，某一天，某一朵花的开放，某一阵风的吹过，也许会唤醒他们年少时对诗的记忆……</p> <p>文字：马红燕</p><p>图片：叶静萍</p><p>编辑：曹绮梦</p><p>审核：刘焕霞 </p>