练内功，强素质一一蒙自市第二小学教师培训系列（二）

美友76001042

朗诵在我国有着几千年的历史，它是一座殿堂，艺术的高雅和华贵仰首可见，经典的厚重和深邃引人入胜，它的精美隽永，它的黄钟大吕，无不散发着挥之不去的魅力。 培训活动一 　　为了促进教师专业素质发展，提升全体教师专业素养，丰富教师的精神文化生活，蒙自市第二小学在开学之初开展了“二十四字你我同行”教师演讲活动。 　　“文由心生”、“文以言志”。演讲时，老师们抑扬顿挫，充满激情，真情地讲述了自己感人的教育故事。 培训活动二 　　朗诵是教师必备的基本素养之一。为了更好地促进青年教师夯实基础，提高青年教师教学基本技能，进一步提高青年教师普通话朗读水平，演讲活动结束后，高校长亲自上阵，采取一对一的帮辅措施加强对青年教师的朗诵培训。 　　单周的星期一，青年教师会集中在小会议室进行朗诵训练。青年教师朗诵完后，高校长都会就发音、朗诵技巧、情感表现等方面对大家进行详细的讲解，并一对一进行指导。她强调朗诵一定要从作品内涵、思想、情感出发，注重情感与技巧，创造性的演绎作品。在高校长耐心地指导下，青年教师们的朗诵水平不断提高。 培训活动三 　　马卡连柯说：“教师永远是儿童模仿的典型。”小学生模仿能力较强，他们朗读的能力、技巧多半是从教师的范读中模仿而来的，教师精湛的范读，可以帮助学生掌握朗诵技巧，明确词义和了解词的感情色彩。为了加强我校全体教师的朗读能力，2020年7月7日下午，蒙自市第二小学新一期“奋斗的我最美的国”新时代先进人物进校园活动有幸邀请到了蒙自市第三小学的张慧老师莅临我校，开展《让课文朗读先打动自己》的朗读方法培训。 　　张慧老师指出课堂上老师的范读是最具有启迪、激趣作用的。所以，教师的课文朗读要先打动自己。 　　张老师首先就六个单韵母、九个复韵母、二十三个声母、十六个整体认读音节给大家进行了归音和调值的练习，随后又进行了前后鼻音和声调练习。 　　张老师带着大家一起进行有趣的绕口令练习，教师们情绪十分高涨。 　　张老师根据自己多年积累的普通话朗诵技巧经验，从朗诵的概念、要点、形式、技巧、不同体裁作品的朗诵方法等方面进行了讲解，并在讲解过程中与台下老师们积极互动，为大家带来一场听觉的盛宴。培训活动结束后，老师们都深感受益颇深。 　　最后，冯锐老师和李迎娟老师每人准备了一小段朗诵请张老师指导，张老师针对老师们的朗诵作品一一进行了点评。 　　培训结束后，高校长对培训活动做了总结，她希望通过此次活动能提高老师们对朗读的认识，让老师们意识到朗诵的重要性，激发老师们朗读热情，让老师们在朗读时能更自信、大方。 　　活动虽已结束，但希望每位教师以此活动为契机，主动加强自身的朗读和普通话水平，务实内功，促进发展。让读书和朗诵成为一种生活习惯，提升个人品位，打造书香校园，做一名幸福、快乐的悦读引领者。 欢迎扫码关注百年二小！ 执笔：任敏图片：全校教师审核：高飞雁