<p> 中午吃过午饭散步，“沈星同，你快看，幼儿园里的树叶好多呀！形状也不一样呢！”一凡对星同说。过了一会儿，孩子们纷纷议论起来。“这是圆形的树叶。”，“这个树叶形状尖尖的，像小船。”，“我认识这个叶子，像金鱼的小尾巴！是银杏叶！”孩子们的兴趣如此浓厚，我班的班本课程《玩转树叶》就此展开......</p> <p> 我们充分利用家长资源，让家长带着孩子利用周末时间去公园里寻找树叶，初步认识这些树叶。来看看我们的调查记录表吧！</p> <p> 雨过天晴，孩子们提出想在幼儿园寻找树叶，我们带着孩子去幼儿园的小树林。“老师，我这个树叶不一样呢！是黄色的！”“咦，我这个树叶是绿色的！”孩子们提出问题“这两种树叶树叶除了颜色不一样，还有不同之处吗？”</p> <p> 为此我们开展了科学活动：《叶子里的奥秘》，孩子们用撕，搓，捏的方式探究两片树叶的不同。最终得出结论：绿色的叶子里有水分，黄色的叶子里没有水分。</p> <p> 美术活动：《魔幻手指树》，孩子们发挥自己的想象，结合手掌外形，按照构思将轮廓画出来，用线描装饰。每一个手指树都有属于自己的故事呢～</p> <p> 音乐活动：《小树叶》，我们一起来听听孩子们动听的歌声吧～</p> <p> 我们一起来认识一下叶子的结构吧！</p> <p> 周末时间，和爸爸妈妈一起做的树叶服装。有小博士，有森林卫士，有奥特曼......孩子们的时装秀丰富多彩。</p> <p> 在这一系列关于叶子的活动中，我们中八班的孩子积极性都很高。在需要动手操作的活动中，大多数孩子都能大胆尝试运用各种操作材料进行操作。本次课程满足了孩子们的好奇心，探索欲。让孩子在玩中学，学中玩。我们充分利用家长资源，培养了亲子感情和默契。</p>