一学期的线上线下教学工作已近尾声，生物教研组的每一位教师一直都在积极进取、恪尽职守，始终以平常心在自己的岗位上默默耕耘着。在加强同伴互助、提高教师素质，强化常规管理、提高教学效率，引领课程改革等方面已顺利完成了一系列工作，取得了较好的成绩。现就本学期的主要工作总结如下： 由于疫情影响的线上教学，我们组做到了有计划、有实效的每周一次的线上教研，针对不同阶段的工作进行计划、对出现的问题及时整改。 首先在第一个周网上授课之前就带领生物组的老师制定了详细的授课计划，提前考虑网络授课的局限性和应对方案 同时要求教师在授课前要认真准备，切实站在学生的角度来进行学习资源的开发，以与当下生活密切相关来提高学生的兴趣；注重学生学习方式的改变，多利用给学生提供导学案、画出思维导图等形式引领学生自主梳理知识点，注重学生学习方式的改变，多利用给学生提供导学案、画出思维导图等形式引领学生自主梳理知识点。 初三会考复习，我和秀静老师从开始就每天交流，统一进度，统一授课资源，统一作业，统一批改，统一测试，对内容的安排、学习效率更是丝毫不敢懈怠。 针对这次新冠疫情，生物组也专门开展了一次学科特色的筑牢防疫战线、重塑生命教育的线上教学活动。 为打磨一节区网络教学优质课，更好地培养青年教师张泓鑫，生物组先后组织了两次针对性的研讨,第一次时长100多分钟。课后我也跟泓鑫单独地交流了这节课的不足，并在今后的教学中给出诚恳的建议。 疫情过后，线下教学工作紧锣密鼓有序开展。 针对线上教学留下的后遗症，一方面做好学生的心理疏导工作，另一方面通过课上的每节小测快速查找知识点的漏洞，对漏缺的知识点重新梳理巩固，快速有效地把知识系统化、整体化。<br> 积极参加学校组织的“德融数理 知行合一”德育一体化教研公开课活动。我组的林青青和张泓鑫老师参加了此次活动，二位老师都进行了精心准备，给我们展示了丰富多彩的完美高效课堂，既培养了学生的理性思维能力，又塑造了学生的优秀品格和道德实践能力。 初三生物会考在即，我和秀静老师从开始就每天交流探讨，做到精准把握学情、精准指导，并精选策略，创新教法和学法，优化学习、扬长避短，统一进度，统一授课资源，统一作业，统一测试，对内容的安排、学习效率更是丝毫不敢懈怠。 未来的路还远，我们生物组的每一位老师都会坚守初心，砥砺自身，铿然前行，使烟大附中的生物教学稳步提高。