<p> 《闽中大田本土文化在幼儿园的开发和利用的研究》已有两年的时间了，我们的研究工作也取得了一定的成果。在各位骨干教师带领下、全体教师积极参与下，各项研究工作顺利进行，研究目标得到了现实性的落实。两年来，我们本着“以孩子为根本、以文化为基石”的理念，充分挖掘大田可利用的本土资源，创建丰富的区域游戏、充分“挖掘本土文化，构建园本特色课程”。让幼儿实实在在感受大田的美，激发他们热爱家乡的情感。现在我们的课题已经到了结题的尾声，6月30日下午开展了《闽中大田本土文化在幼儿园的开发和利用的而研究》结题论证会。</p> <p> 6月29日开展了县级课题汇报课活动，本次活动共有7位教师呈现了7节不同形式的汇报课。</p><p> </p> <p> 每一位老师都积极投入，认真准备，结合自身的教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。 </p> <p> 张梅芬老师执教小班艺术领域绘画活动《桃源红菇美》，活动设计较适合小班年龄特点，贴切幼儿的生活实际。</p><p> 老师课前准备充分，从课件找出不同形状的红菇进行对比，供幼儿欣赏、观察，让幼儿更好进行创作。</p> <p> 温美琴老师执教的小班艺术领域手工活动 《竹乐园》，整堂课思路清晰，教师语言简练，教师引导幼儿欣赏制作过程视频，幼儿作品生动形象！</p> <p> 吴明明老师执教的小班艺术领域手工活动《茶叶拼贴画》，老师能够在教学活动中结合本班课题开展内容提供相应的材料，不仅材料丰富且具有可操作性，还考虑到材料的适宜性及层次性等方面；在教师的“教”与幼儿的“学”上，吴老师很好的把握“收”与“放”。</p> <p> 郑佳冰老师执教的中班社会活动《岩城一日游》，孩子们在玩中学、学中玩的过程中了解了家乡的优秀文化，爱上了家乡文化。</p> <p> 林吉安老师执教的中班健康领域活动《饮茶与健康》，幼儿在活动中了解了茶的不同种类，了解了大田的茶文化。同时也让孩子增强了爱家乡的自豪感，体会到了品茶泡茶的乐趣。</p><p><br></p> <p> 林老师在让幼儿认识各种茶叶时，把实物与课件很好的结合在一起，孩子对茶的了解更直观。</p><p><br></p> <p> 范玉洁老师执教的大班艺术领域绘画活动《美丽的土堡》，活动中教师让幼儿充分感受结构造型。出示了土堡的作品展让幼儿去欣赏，互相说一说，为创作环节奠定了基础。</p> <p> 朱淑贞老师执教大班艺术领域手工活动《有趣的萝卜》教师能根据大田本土资源进行选材，活动设计适合大班幼儿年龄特点。</p><p><br></p> <p> 在创作过程中教师对幼儿进行分组，对每组的创作提出不同要求，在创作中能根据幼儿意愿进行选择，大胆放手让幼儿创作，发挥了幼儿的想象力和创作能力，孩子的作品丰富多彩。</p> <p> 课题组成员针对此次课题汇报课进行研讨，针对每一个活动的亮点与不足畅所欲言，找出活动存在的问题，探讨解決的办法。</p> <p> 本次论证会，课题主持人陈兰兰园长和课题组成员围绕课题研究目标、课题研究内容、课题研究思路、课题研究过程性材料，课题研究成果进行了重点汇报，进一步明确了课题研究中存在的问题和不足，同时也帮助大家明晰了思路，增强了顺利结题的信心。 </p> <p> 课题组成员分享了本班课题活动开展情况。</p><p><br></p> <p> 同时，课题组的老师认真聆听并做了详细的记录。</p> <p> 通过教师的深入思考与实践，相信课题能顺利结题，希望更多的教师能够积极主动参与到课题研究中去，逐渐提高自身教科研水平。</p> <p> 此次课题结题现场论证会，老师们互相学习，共同分享了智慧，开阔了研究思路，理清了研究方向，使我园的科研方向更加清晰。但是，学无止境，结题只是我园科研工作的转折点，我们将继续学习、继续探究，进一步搞好教育科研工作，让我们的课题探索之路越走越远，一路芬芳！</p>