吕梁金色摇篮全程实验小学雏鹰三班孩子们的一天😊

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干净整洁的校园 温馨舒适的教室 魔幻秘密小屋～关注孩子的内心世界，用心呵护每一颗幼小心灵～ 会说话的墙壁～pk机制贯穿课堂，好习惯益终生，时刻提醒孩子注意规范自己的日常行为。 早上学生穿着统一的校服，背着统一的书包，配戴着口罩，错峰、有序地进校园，自觉接受体温检测。 特殊时期，为了孩子们的健康安全，晨午晚检必不可少！ 进教室首先拿出书本，自觉放好书包 脱掉外套，整齐地套穿在椅子上。 入校后的第一杯水，唤醒人体生物钟。既滋润嗓音，有助放声晨读；又打开了一天的味蕾，有益愉快用餐。 喝完水，自觉将杯子归位，杯柄朝向整齐划一。 开始晨读，书声琅琅～ 避免病从口入，餐前餐后排队洗手。细化常规，点滴着手，时刻教导孩子自觉养成讲卫生的好习惯。 良好的纪律，是一个班集体良好风貌的展现。20分钟的早读结束，排好路队准备就餐。 在离开教室之前，孩子们已自觉关掉灯、空调、饮水机和教学一体机。通过一年的学习成长，大部分孩子已经成为老师的得力助手。👍 上下楼梯靠右行，不推搡，不拥挤，不抢行。 下楼一定看脚下 排路队进餐厅 自取餐具，不吵闹，不喧哗。 食不言，寝不语。 安静就餐也是一种文明礼仪。 餐后散步，自由却不散漫。一边让孩子通过适量运动促进肠胃消化，一边帮助孩子回忆巩固所学。让孩子在欢乐的氛围中进行锻炼身体，温故知新。 玩就开开心心地玩，学就踏踏实实地学。课上认真听讲，坐姿端正。左手在下，右手在上。头正、肩平、姿态佳；身直、足安、气质雅。 写字时，着重强调握笔姿势。手离笔尖一寸，胸离书桌一拳，眼离书本一尺。 左手按压，右手写字。头正、腰直、脚放平。 每堂课结束，及时整理自己的课桌 准备好下节课要用的书本学具，书本放在桌子的左上角，笔放在桌子正上方。 整队做到：快、静、齐。立正姿势：抬头、沉肩、收下额；挺胸、直背、收小腹。五指并拢，双手紧贴裤缝。 每周一例行升国旗仪式，全体师生面向国旗，行注目礼。 敬礼 唱国歌 呼号 遵循人体规律，上午大课间科学合理饮水加餐。 香蕉火龙果，每日不重样 讲好个人卫生是每日的必修课。 六步洗手法，教孩子们学会正确洗手 午餐食材丰富，荤素搭配，营养健康，每天不重样。 一上午的学习活动结束，孩子们开始大口朵颐。 餐后散步🚶已成常态 温馨寝室 就寝之前，孩子们按要求将各自的鞋子摆放整齐。睡下铺的鞋尖顶线，睡上铺的脚后跟顶线，方便醒后穿鞋。 安静午休，为下午的学习养精蓄锐。 走路姿势优雅，步伐不要过大，双臂自然摆动，幅度要适中。 午休起来第一件事——女生排队梳头，其余学生喝水。 一条长龙梳完了✌️每天只是一个小小的梳头细节，却增进了师生情感的交流，让孩子充分感受来自老师的温暖与关爱。 喝完水振奋歌声 歌声不起劲，兔子舞来助兴，彻底赶跑瞌睡虫。让每个孩子精神抖擞，从客观上努力保持良好的精神状态，保证高质量的学习效率。 下午大课间精品牛奶，补充体力 坚持做眼保健操可以有效预防头晕，改善头痛疾病；明目，保护眼睛；促进气血畅通，从而能够消除疲劳和紧张感；调节视力疲劳症状，改善视力。 俗话说:“十指连心”、“手巧心灵”。著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“人的智慧在他的手指尖上”。因此可以说：手指的活动，就是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。经常做手掌手指按摩操：可以提高人的注意力；增强记忆力；使人快速入静、入睡；开发弱势脑；平衡左右脑；缓解脑疲劳；增强脑力；提高统合能力；增强节奏感、韵律感；增强想象力；提升创造力；增强形象思维和抽象思维能力；增强空间感、方位感；提高大脑思维速度；培养数理逻辑智能；强身健体；预防疾病等等。 学校没有纪律便如磨坊没有水。无规矩不成方圆。纪律是自由的第一条件。放学自觉排好路队。 规范、有序、整齐、统一 马克思说过“一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目”。 细节入手，落实常规，从点滴中提升学生综合素养，帮助学生的“德、智、体、美、劳”得到全面发展！向着“男生儒雅，女生优雅”的目标砥砺前行！✊✊✊