阳春三月，我们再再再次来到了美丽的"人间天堂"杭州，参加"千课万人"小学美术"开放.融合"主题式学习研讨观摩会。这次千课万人活动地点是在杭州市下沙区文海实验学校。 我有幸参与了本次活动。短短三天，信息量却惊人的大，报告、讲座、观课，连晚上的时间都丝毫没机会“浪费”。作为一名一线美术教师，最具实用性的当然是观课的环节。每一堂课都是执教老师对自己所认为的“开放·融合”的诠释，既然是“自己所认为的”，则肯定无法规避个人视角所带来的局限性，所以说每堂课都无法完美。但，每堂课又蕴含着教师个人对“开放·融合”的思索与探索，甚至是大胆尝试与首次实验，所以说，每堂课都倚靠了不同的视角，独一无二。 《走！出发火星！》，光是听到课的名字就让我好奇不已，我好奇这到底是什么意思、这堂课会怎样进行、这堂课究竟要表现什么…… 浙江师范大学教师教育学院的李力加教授的讲座很生动有趣。李教授在讲座中谈到了核心素养的美术主题式教学，他说到主题式美术教学构建学习情境需要立足于学生的生活经验和原有的知识水平。期间，李教授以傅斌辉老师的课为例，对主题式美术教学做了详细解读。 《写意蔬菜—展厅里的课堂》，这堂课最新颖的是在展厅里进行教学的。宗跃风老师这种大胆的尝试也让课堂更加轻松自如……整节课以学生自主学习为主，让学生自主探究，同时也培养了学生的素养能力（文明出行）。<br> 具有语言魅力的阿瑒老师课堂一如既往的活跃，在40分钟内不管是台上还是台下都是笑声不断！他的教学理念是在玩中学，学中玩。整堂课的结构是从生活出发——技术展示——回到生活中。做到了"一点成一字之规，一字乃终篇之准。"<br> 深圳的马琳老师也让我非常的钦佩。语言具有感染力，每个问题精准到位，把枯燥的欣赏课上得丰富多彩。在课堂《大闹天宫》中马老师围绕着中国传统文化带着孩子一起学习了动画片的秘密，（动画人物造型，背景的设计及配乐、配音的重要性……）也让孩子认识到"越是民族，越是世界" "团结合作"浙江省沈中良团队展示的《十里红妆》场面让人震撼。把整个课堂编成了一部电影！(团队合作的重要性）<br> 手工剪纸课。台湾吴老师用他的双手把普通的纸变成一个个栩栩如生的东西……（主要方法是：剪、折） 短短的三天学习让我受益匪浅，但想要自己得到进步与成长还需 好学、肯钻，做一个"纯真"的老师！<br>