<p>“细节引领方向，规范造就辉煌” 。临近高考，面对日复一日的枯燥考练，我们能做什么改变？寻常的中性笔，演草纸我们又能有哪些创新？———答案即将揭晓！</p> <p>引言：在距离2020年高考一个月左右的时间里，高三学生主要以考练的方式展开冲刺复习。考练考什么，有什么重要意义，怎样开展和组织考练最有效果，我想每一位经验丰富的老师心中都有自己的答案。</p> <p>为了让学生们最大程度地从考练中收获技能与规范，高三（10）班代课组团队提前科学设计，严格落实过程，通过一系列科学务实的措施，赋予了考练多重含义。</p> <p>第一阶段：6月10日—15日，动员、筹备阶段</p><p> * 6月10日在微信家长群发出号召，动员家长们积极配合，响应班级高考规范月的各项措施。其中包括：向往届学生借整套高考文具或自行、自愿在网上购买，购买40张8K演草纸等。</p> <p>受韩国篮球队为了不影响投篮手型而改用刀叉就餐的启发，在高考前近一个月号召全班同学尽快熟悉高考文具的特点是本次活动设计的初衷。</p> <p>在规范高考文具之前，很多学生习惯使用笔杆较细的中性笔，且大多喜欢使用针管或半针管类的0.35/0.38mm笔芯。而某运牌高考用笔相对来说笔杆较粗，采用油珠笔尖，在手握处的橡胶垫上还有三条防滑凹痕。</p> <p>另外，如涂卡笔的铅芯替换，圆规、量角器等文具的适应都需要一定的过程。为了能在高考中哪怕提升百分之一的书写速度，我们选择整班推进，尽早熟悉。</p> <p>众所周知，高考考卷禁止胡乱修改，涂抹，为了改正同学们多年来惯用胶带改正的恶习，从6月10日起，全班统一收缴透明胶带，修正液，修正带等一切修正用品，并由老师指导学生在写错处平整地划两条横线（高考要求的修改方式）。</p> <p>收缴的修改用品</p> <p>第二阶段：6月16日—30日，科学干预，习惯养成阶段</p><p>在一切准备就绪后，高三10班代课组紧紧抓住每周四天两轮的考练机会，在监考过程中巡回检查，干预、指导学生在答题规范中存在的一系列问题，如：不使用高考文具，胡乱涂抹，不规范演草、涂卡，答题顺序不科学等。</p> <p>在规范演草纸之前，学生普遍存在的问题有：随便撕扯一两张16k作业本纸拿来演草，在演草纸上信马由缰，毫无规划，不限制演草纸的张数，在试卷空白处演草，直接在试卷或答题卡原图上乱画，不知道如何从演草纸上检查……</p> <p>而规范的演草习惯不仅仅是为了美观，它还能方便学生直接从演草环节发现是否有运算或誊写错误，最大程度地避免了数理等科目的低级失误，同时也对文科类作文等主观题的整洁度有很大的帮助。</p> <p>为此，代课组针对演草纸的规范使用在全班范围内展开了学法指导主题班会。老师们要求学生将8k演草纸纵向四等分，自上向下演算。同时，标注题号，分隔线分割不同题目，重新画大图，铅笔画辅助线等细节要求均悉数下达。</p> <p>经过两周的考练强化，学生的演草习惯大有改观，不仅书写工整，布局整洁，还步步清晰，方便了过程检查，避免了因口算而造成的低级失误。</p> <p>学生在考练中严格按老师的要求演草</p> <p>6月16日，9、10班包班领导李书记利用大课间时间对两个班的同学进行了动员，肯定了他们最近的考练状态，鼓励大家树立信心、不畏艰难，并提出了更高的要求。</p> <p>整个动员会期间，在李书记热情洋溢，诙谐幽默的演讲中，学生情绪高涨，信心倍增！</p> <p>结束语：任何细微到毫厘之间的要求都是为了精益求精；任何规范到整齐划一的措施都是为了全员受益。临近高考，一个月的规范训练，一个月的严格要求，过程不会辜负每一个用心的人。</p> <p>祝愿高三（9）、（10）班的同学们在高考中发挥所学，再创佳绩！</p> <p>考前辅导</p>