<p> 很荣幸到厦门同安区参加了为期一个月的跟岗学习，有机会从偏远的西部来到美丽的厦门，感受不同的地域风情，学习沿海地区先进的教育理念。在东山中学，我们跟岗学习成员受到了学校的热情接待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我认真观察、认真学习、认真反思。现将这次培训学习总结如下：</p> <p> 一、防疫工作常态化。为切实保障师生健康安全，克服侥幸心理和松劲心态，东山中学将疫情防控工作做细做实，管理再细化，实行相对封闭的管理措施，测温进校园，错时安排校内各班级作息时间，在入校离校、课间休息等环节加强对学生的组织管理，人与人之间保持安全距离。除了洗手间外，学校还在校园内增加了，对发热人员实行日报制、零报制。</p> <p> 二、生机勃勃的校园</p><p> 来到东山中学，这里办学的理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。学校构建以安全、稳定、和谐为基础，以高效、优质、特色为支撑，以整洁、文雅、温馨为追求，以促进学生全面发展为目的的美丽校园。通过建设“美丽校园”，培养“优质学生”，推动师生文明素质和学校文明程度的再提升，促进学生个性全面发展，引领学生健康生活、幸福成长，使美丽校园建设至始至终洋溢着自然、和谐、人文之美。</p><p> 校园文化集教育性、人文性于一体，细致地将教育做到了“润物细无声”。</p><p><br></p> <p> 第三，高效的课堂教学。</p><p> 在一个月时间，我们不但听课了新教师考核公开课，也深入课堂听了许多常态课，积极参与学校的教研活动，熟悉了东山中学的校园，与部分老师进行了深入交流。给我的感受是，学生自我学习能力强，自助合作学习体现在每一节课堂上；老师们的课也各有特色，专业理论水平都很高，陈红绿老师教学组织干脆利落，大容量、快节奏，思路清晰，主业性强；庄月珠老师课堂导入自然，各各环节丝丝入扣，课堂练习设计精心，体现趣味性和层次性。</p> <p> 第四，教研活动注重实效性。</p><p> 我们在东山中学参加了两次教研活动，一次是语文组的片断教学评课，采用了网络评课，东山中学、康乐胭脂中学和我们附中（张翻过和江燕老师参加评课），由东山中学语文教研组组长黄敬礼老师主持，此次活动主要是观摩厦门市东山中学黄秋谨老师、张美娜老师、李添福老师三位老师的片段教学视频，并进行评课，副书记蔡国兴、教研室主任陈秋草也参加了此次教研活动。大家发言踊跃，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不足，还能做到自我批评，对存在的疑点还展开了热烈的讨论，这是我第一次接触片段教学；第二次是东山中学地理教研组会议，本次会议由东山庄月珠老师主持，会议分为两个议程。一、线上研讨：连线康乐中学地理备课组进行线上教研，就如何通过网络搭建交流、学习平台，共享两地教育教学资源，推进两校教育教学融合，确实提升教育教学有效性进行探讨；二、线下教研：从地理的角度探讨东、西部文化差异，挖掘生活中有用的地理；在教材解读、核心素养、环节设计、教具使用等方面交流研讨；在激发学生学习兴趣，丰富课堂教学手段等方面分享宝贵的经验。</p><p> 虽远隔千里，通过网络，大家畅所欲言，在“面对面”的亲切交流中感受两地教育教学差异。</p><p> 这些活动的参加让我受益匪浅，不但学到了知识，更感受到了东山各位老师教学的严谨态度。</p> <p> 一个月的学习，让我如沐春风，东山中学各位老师的高尚师德，平易近人的人格，广博深厚的文化内涵，这一切都给我就下了深深的印象。前路漫漫我将继续不忘初心，砥砺前行！</p>