<p> 海子塔幼儿园小班（混龄班）是个快乐的大家庭。班里有三位老师，11位年龄层次不齐的幼儿，我们一起生活，一起游戏，一起茁壮成长！根据本班幼儿的年龄特点，以及本班幼儿的情况，为幼儿创设利于其积极探索、主动学习的环境，让幼儿在“玩中学、学中玩”的愉快环境中得到全面发展。现在就让我们来看一看，小朋友们在幼儿园里是怎样度过快乐的一天吧！</p> <p> 小朋友 在玩“过家家”，孩子们会扮演爸爸妈妈、宝宝等角色，学着大人们的样子，“一本正经”的玩的不亦乐乎。</p> <p> 环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种"隐性课程"，幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。</p> <p> “大带小”，体现在生活中的方方面面，年龄大的幼儿帮助年龄小的幼儿做一些力所能及的事情。</p> <p>让我来帮你撑伞</p> <p>让我来帮你穿衣</p> <p>让我来帮你穿鞋</p> <p>让我来帮你挽袖</p> <p> 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年。</p> <p> 在游戏中年龄大的幼儿懂得帮助和照顾年龄小的幼儿。</p> <p>创意美术活动</p> <p> 我们一起种白菜，通过亲自播种，养护来了解与观察植物的生长变化，从而获得种植经验。</p> <p> 小可爱们，换好雨鞋，穿好雨衣，开始踩水花，噼噼又啪啪，踏、踏、踏，踩、踩、踩，哦！下雨啦！小朋友们笑哈哈！</p> <p> 混龄班的幼儿大多性格乐观，善于与周围人交往，他们独立性强，有着强烈的好奇心和探索欲望，同时，在教育过程中，除了教师教育儿童之外，也会充分地运用“儿童教育儿童”的方法，最终实现同龄促进、异龄互助、角色换位等，使每个儿童身心同步成长。</p> <p> 很荣幸评为本次温馨班级，在未来的班级建设中将继续带着这份爱的能量，与爱同行，从幼儿出发，更加注重家园共育，让幼儿在温馨快乐的环境中成长！</p> <p>编辑：刘月月</p><p>审核：王润琴</p>