尽善尽美的美篇

尽善尽美

做一名智慧型的班主任 山丹中心小学第七届班主任工作 经验交流活动纪实 　　为进一步加强班主任队伍建设，优化班级管理，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理水平，增强班主任工作的时效性，使我校德育工作有针对性、主动性和创新性，促进我校全体学生身心健康成长。山丹中心小学于2020年7月2日下午开展了题为“做一名智慧型的班主任”第七届班主任工作经验交流活动。 　　本次活动在教学楼三楼党务室进行。校长李春胜和副校长马成名及全校12位班主任参加活动。活动由德育处郭亚伟主持，分高、中、低年级段进行，各年级段班主任分别就自己在班级管理工作中的经验和教育故事进行了分享与交流。张红芳老师针对新接任高年级学生的特点，就个别谈话、交流、沟通、并及时发现学生的兴趣爱好、与其改变学生不如改变教师自身的管理方式等方面诠释了自己十几年的班主任工作经验。她以自己的言行影响每个学生的学习、成长，细微处关注每个学生，尽一切办法与家长沟通，力争得到家长的助力，严慈相济，用她的模范行为感染、影响、教育学生，让学生们爱上她、信任她。 “亲其师信其道”，这使她的班主任工作开展的游刃有余。 　　赵鹏洁老师作为青年教师，两年的班主任工作生涯，对班级管理有了新的认识。她表示，班级管理不只在于班级公约的条条框框，要拉近与学生的交流沟通，肯定每个学生在班级中的地位，培养学生的集体荣誉感，让每个孩子得到教育，同时将语文素养融入到班级管理中来，用故事中的人物行为去感染孩子的心灵，使学生从中受到启发，向积极向善的方向发展。 　　接下来班主任依次介绍了自己管理班级的经验，结合自身的工作体验、感悟和思考，就学生行为习惯养成的培养、班队干部培养、班级卫生、纪律等问题进行了交流。老师们的发言，精彩纷呈，各具特色，体现了班主任在班级中的管理特色，引起了大家的共鸣。整个经验交流活动气氛热烈，各抒己见，她们把自己带班的宝贵经验及班级管理实例、对策毫无保留的与大家分享，为我校班级管理谏言献策，促进班级管理进一步细化、更上一个台阶起到了很好的推动作用。通过这次交流体会到“它山之石，可以攻玉”的道理，获益良多，也积累了许多宝贵的经验，在今后的工作中向优秀班主任多多请教，不断提高自身的班级管理能力。 　　最后，校长李春胜对每位班主任的工作做了总结点评。他表示，此项活动的开展是学校教学教育工作中不可或缺的环节，学校的育人除了整个团队、少队，最主要的是班主任工作，教学、德育、后勤保障是三位一体，缺一不可，德育要齐抓共管，要有全面大德育的理念。他对班主任工作给予充分的肯定，倾听大家的教育管理案例，体会到背后真诚热情的工作态度，让他深受感动。并要求班主任相互学习好的工作方法，不断加强业务学习的同时，努力探索班级管理的新模式、新方法。班级管理工作要做实、做细，要有爱心，要增强责任心和服务意识，要发挥团队精神，教师之间相互配合，共同把我校的校风、班风、学风建设提高到更高层次，实实在在为学生管理工作做出应有的努力。 　　本次活动在欢快的氛围中结束，取得了较好的效果。“对于班主任而言，爱心是一份责任，宽容是一种境界，出色的管理是一门艺术，善于与孩子沟通则是一种智慧。”这是老师们最大的感受。睿智的语言，浅显的讲述，班主任的每一句话都道出了心声，同时也是对同事的一种勉励——用魅力感染、让智慧相随，大家携手，共同快乐成长。以此带动山丹小学的德育工作上一个新的台阶。