东风小学教科研工作总结

汉川经济开发区东风小学

汉川经济开发区东风小学 2019--2020学年度教科研总结 　回顾本学期的线上工作，有喜悦也有困惑，我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高线上教学效益为主题。透过线上多种形式，发动教师积极参与教科研工作，以科研带动教研，精心打造教师队伍，引领教师专业成长，帮助教师改变"与众不同"的课堂教学方式，让宅在家里的孩子们联网就能进入课堂听课，参与答疑实时互动。现作如下总结： 一.教科研线上整体思路1.学情调研 在疫情面前，线上教学更需要准确地了解学情，所以我们制定了学情调研“三知三定三尽三问”贫困生家访工作机制。 2.平台调研 直播教学要搞好，一个优秀的直播平台怎么少得了？已有的直播平台数不胜数，我们本着长期易用、功能实用和去娱乐化的原则，为学校教师推荐以下五个直播平台： 3.建立技术指导群，指导教师掌握线上教学技术。 为了给线上教学提供技术支持，学校建立了技术指导群，负责指导全校教师对出现的问题及时帮助解决，包括老师使用教学平台中遇到的注册、登录问题、教师直播调试、卡顿问题、教学资源下载、推送等问题。每天课程结束后，组织技术指导团队总结当天出现问题并提出相应要求和改进措施，供老师们参考。 4.建立教学资源群，整合形成教学资源包。 教师可搜集教科书相关资料，分享到教学资源群；借助更多样的公益性优质学习资源，整合形成教学资源包，包括教师配套资源：电子课本、教材分析参考、学生参考习题、答案参考；网课配套资源：课件，教案，同步教学微视频（15分钟左右为宜）。注重对平台提供的资源进行分类与筛选，根据需要有针对性的推送不同的学习资源。 　　为了确保上课效果与质量，明确要求老师利用人人通平台完成学生打卡、收发作业、作业情况的统计；用微信群、QQ群或其它直播平台开展直播教学。经过协商、老师讨论，学校确定了以湖北教育云平台的同步直播课为上课的主要资源，以国家教育资源公共服务平台和孝感教育云为辅助资源。学校以各班级（年级）和学科为核心，建立学科教师QQ、微信群，开展基于线上教学实战技能的教师培训、小组培训、集体备课；建立班级学生（家长）群，发布教学内容、课程安排、作业反馈，同时进行心理辅导调适。充分发挥班级小组建设作用，各小组长建立以自己为群主的小群，开展组内学生帮扶。　　 　　积极为教师创造条件，搭建舞台，引导教师在线上教学实践中得到了锻炼提升，收获很大。 二.开展丰富多彩的教研活动，促进教师能力提升1.跨越时空的教研活动 2020年3月2日下午2点，东风小学初尝利用直播平台开展了一次英语教研活动。活动伊始，我校英语骨干教师王小琴运用手机制作好的课件，在五（1）班班级QQ群里利用视频直播给学生奉上了一节别开生面的网络在线课。汉川市教研室熊艳红老师、开发区中心初中领导、东风小学校长胡绍平及全体英语教师同进直播间，亲临空中课堂聆听。这节课不仅仅是授课展示及评课，同时也是发现问题解决问题的途径，使学校的老师们有机会与教研员线上面对面交流、探讨，有助于教师拓宽教学思路，提高教学能力。使老师们的线上教学水平迈上一个新的台阶。 2.见屏如面，同研云课堂 在市教研室的黄慧明教研员的亲切指导和中心初中的几位领导的陪同下，我校在四（5）班开展了一次非常有意义的教研活动。几位领导从早上班级开课，一直到下午学生下课，一直在班级群里面，全方位的了解班级的各项情况。包括班级管理、上课的时间安排以及学生的课堂氛围等，在此期间，教研员黄慧明重点聆听了数学老师江园的一堂数学课。黄慧明教研员主要对江园老师的数学课进行了点评，她说："东风小学的老师都很有激情，有责任心，但在教学中要尽量完善自己的教学语言，用自己精炼的语言引导孩子们在规定的时间内完成教学任务。老师们的责任心一定会把东风小学带到更高的层次！"学区的王干事和胡绍平校长都认为这次的活动很成功，让老师们找到了一个提高自己的机会。 3.用温馨点亮学生心灯 兴趣是最好的老师，空中课堂教学资源让学生接受一种新的方式，她通过情景画面以情激趣全方位多角度的激发小学生的好奇心与求知欲，使他们产生学习的愿望。我校老师们勤学善用，讲授出不少的优质课，吴程老师以疫情为暗线，巧妙的设计了一节完美的课堂《草船借箭》。宋勤老师的直播展示课，最大的感受是她的课品如人品一甜美，细腻，体现了她对教育深深的热爱和对学生真诚的关爱。 4.不负春光，聚力教研，播种希望 放眼望去，枝头已是繁花盛开，街道车水马龙，重启的城市生机勃发，在疫情后方，老师们的教学一刻也没有停歇，用网络教学的方式践行着停课不停学的号召。网络教学，多次的尝试、总结，老师们也累积了很多宝贵的教学经验。东风小学教科研主任刘爱玲为我们呈现了一节数学线上教研课，可以说它为我们提供了一节"登山型课堂"的范本，解决了我们日常现场教学中碰到了困难和疑惑。她的课以学生为主体，紧密联系学生的生活实际，用故事创设教学情景，为学生提供数学探讨活动机会，将学生活动进行精细的阶段划分，把学习成就和学习者分成不同的等级，引导学生朝着预定目标，沿着预先设置的阶梯，步步登级。登级中，对学生的发言和表现及时做出评价，激发了学生对数学的兴趣。 5.提升线上教学实效，确保线上教学质量 自线上教学工作开展以来，东风小学的老师们潜心钻研，克难奋进，用实际行动坚守着对教育的忠诚与担当。他们借助网络的力量刻苦钻研网上授课技术，以严谨认真的态度开展的系列网课。湖北省特级教师、孝感市教科院副院长陈立华、汉川市教科研主任吴雄斌、副主任林玲、语文教研员金秀、数学教研员黄慧明、开发区中心初中许维生主任、王心敏干事、李平安督学及学校领导和全体语文教师以及数学教师先后进入我校六（1）班和五（4）班QQ群，在线观摩了我校语文教师王萍执教的《两小儿辩日》和数学教师刘爱玲执教的《最小公倍数》QQ视频直播课。两位教师都借助线上教学的优势，充分展示小组合作学习、小组评价模式，帮助学生更加直观、深入、准确地了解知识内容。以提升线上教学实效，确保线上教学质量。陈立华副院长对我校在线教学工作给予充分肯定，他说这两节课让我们看到东风小学整体的实力和线上教学的实效，要求进一步加强集体教研，增强集体教研的实效性和针对性，进一步改进线上直播课的规范性和有效性，提高我们的教学质量，勉励老师们在技术、学科内涵上面再下功夫，不断提高自己的综合素质。 　　教研活动的开展，以点带面，以教科研主任，骨干教师带头开课，从而提高教师对线上空中课堂的认识，提高教师对线上教学的驾驭能力，整体推进了学校的线上教学工作，我们欣喜地看到我们的教研效果不仅体现在公开课，汇报课中，在平时的教学中也随处可见。同时全面提升了学校的形象。 三.开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展 1、家校联手上好生命教育课，为孩子点亮生命之光。让孩子们觉得：这个世界和自己，都值得拥有和期待更美好的东西和感情。 2、家校联手上好科学教育课，为孩子点亮生存之光。从“控制传染源”“切断传播途径”“保护易感人群”的科学流程，从做好个人防护、配合隔离、习得基本的防疫常识；哪怕怎么是戴口罩，什么时候需要戴口罩？应该戴哪种口罩？如何正确使用口罩？口罩可以用多久？重复使用的口罩如何保存？如何丢弃使用过的口罩？我们都给学生尤其是低年级小朋友做了多次引导课程。 3、家校联手上好劳动教育课，为孩子点亮生长之光。让孩子在劳动中学会分担，让孩子在家坚持锻炼，让孩子在家庭中学会审美。 　　空中课堂教学以一种全方位的方式向小学生展示广阔的知识世界，在多种感官的刺激下更好地开发学生的创造力、想象力，学生们层出不穷的手工、绘画作品更是体现的淋漓尽致，它激活了学生们的创造性思维。 四.开展线上学习研讨，全员参与，促进教师专业发展 本学期，我校组织老师们参加了线上各类培训，如统编教材网络培训，教学示范展示研讨等活动，拓宽老师们的视野，引领老师们成长；且开展了线上教学案例评比活动，通过评比和交流，老师们的线上教育观念得到了提升。 　　"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，教科研工作的有效开展，老师们也已经找到了上好网课的方式方法，学校教科研工作，在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了稳中有升的成绩。我们深深体会到：只要坚持走教科研之路，才能促进教师队伍建设，才能推进教学改革向纵深发展，教育教学质量才能不断提高。