芙蕖盈盈时，教研正当时——记2020年友谊小学“推门听课”教研活动

随风定波

盈盈芙蕖向水开，脉脉绿腊承雨怀。不蔓不枝娉婷绕，淡妆何须粉黛彩。早间蜻蜓竖菡萏，今朝满池藕花摆。忽闻一阵暗香过，原是溪客六月来。 　　为了促进教师专业化成长，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，上周肖校长带领教导处的三位同志及语、数、综合三位教研组长走进课堂，开展随机性的“推门听课”。 推门听课：听课前十分钟定听课地点及被听课教师，为的是一睹“原生态”课堂的芳华。 “原生态课”更能体现教师常态下的备课水平，专业能力、驾驭课堂的能力和教学效果。 　　教育为本，质量为魂，听推门课是我校一项常规的教研活动，目的是进一步提高教师业务能力，打造“高效课堂”和提高教学质量。我校积极开展的听课活动在教师间掀起了一股热潮，不定期、不分学科、随机性的推门听课，已成为老师们教研的一种常态。 　　听完课后并非一听了事，听课的领导、老师们及时评课，共同研讨。校领导会及时对上课教师的上课进行客观的评价，找到老师们上课的成功之处的同时也指出存在的不足，及时客观的指导点评，促进了教师的业务成长，交流过程中，老师们知无不言，言无不尽、用心交流，共同进步。 　　以“推门课”的方式，开展了严格的教学常规检查。教导处对老师们的备课、作业布置与批改情况，实行推门一小查、每月一大查，一期全面查，这些教学活动的开展为我校教学质量的提高也奠定了坚实的基础。 　　推门听课抓管理，评课议课互学习，反馈指导促提高！严格常规促质量，通过推门课，领导深入了解一线教学的实际状况，师资的实际水平，教师的实际需求，为今后完善学校各项制度更加具有针对性和实效性，更利于教师队伍的整体提升。