伏羲萌娃出文集，书法家、作家、博士共同为其助力！

吃亏是福

这是一个普通孩子的成长日记和心灵自述，从10岁半一直写到16岁；这是一位平凡母亲的训子叮咛与教育探寻，从家庭、学校到整个社会。这么平常的内容，却因为母与子的拳拳之心，让每一段文字都散发出温润的光。这是启迪同龄孩子回归自性的光，是激发天下父母回归自觉的光，也是唤醒教育回归本来的光。 ————伏羲教育基金会理事长 姜来博士 　　如果不了解张檬月的成长环境和背景，许多人会对他的文章产生怀疑，因为它太不像一个小学生的作品；如果不了解曾素芳追随伏羲班的足迹，许多人同样会对曾素芳的文章产生怀疑，因为它多少有点神乎其神。而当你知道了他们母子的成长过程和他们对伏羲班的心追神慕，你就会对这对母子除了心生敬意外，更会对伏羲班产生由衷的嘉赞。————中国作家协会、戏剧家协会会员，甘肃省天水市作家协会、戏剧家协会副主席 牛勃 　　本书以真挚的感情、鲜活的事例、厚重的内容、丰硕的成果、平实的文风，充分证明了习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化“从娃娃抓起”的无比英明，证明了吴鸿清教授倡导创办的伏羲教育植根固本、立德铸魂、卓有成效，证明了“只有父母好好学习，孩子才能天天向上”的真理价值。————全国书香家庭获得者、重庆市黔江区政协退休干部 张玉林 书观世界笔绘人生 为弘扬“孝悌忠信，礼义廉耻，三省诚身，道传一贯”的精神，中国曾子文化委员会黔江分会特向全国曾氏族人推荐宗亲曾素芳、张檬月母子合著的《孩子带我上伏羲班》一书。愿大家相互学习借鉴，在亲子教育、涵养写作等方面有所裨益。 读万卷书，行万里路，乃有学得处。本书系母子二人关于伏羲教育的合集，上下辑分别为宝宝文集、妈妈文集，共计16万字。全书语言朴实、内容丰富、故事真实，通过研学旅行、自由抒怀、浅吟低唱、书信往来、母子对话、心灵沟通等形式，记录了母子在伏羲班里亲子共学的心路历程，产生了关于历史文化、社会现象、家庭教育、人生榜样等诸多话题的思想碰撞，更有关于伏羲教育的采访实录、纪实报告，值得关心中国基础教育改革的各界人士了解、关注和研究。 古人云，至乐莫如读书，至要莫如教子。素芳宗亲勤读书好学习，胸怀祖国，心念苍生。作为母亲，她全身心参与研学旅行、亲子共学实践；作为新闻工作者，她只身远赴甘肃甘谷、北京房山等地，采访伏羲班这一中国基础教育改革新生事物；作为共产党员，她身怀六甲仍受命参与脱贫攻坚，到茶溪村任第一书记，跋山涉水访贫问苦，尽心竭力为乡亲谋发展，用心用情为留守儿童开办公益暑假班。檬月宗亲虽年少力小，却立志读圣贤书、立君子品、做有德人，爱阅读好写作，在书中展现了伏羲少年真实丰富的内心世界，体现出爱国爱家、孝亲尊师的家国情怀。愿母子二人学习更精进、修养再提升，让我们共同为践行和弘扬中华传统文化、宗圣孝道文化做榜样、献力量、出成果！ 一人就读伏羲班，全家受益共成长。这样的案例，在全国伏羲教育里还很多。作者母子却能认真记录和分享，实属难得可敬可学。这不仅是亲子成长记录和成果展示，更是从孩子和家长的角度，对中国基础教育改革实验的记录和思考。习近平总书记曾说：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。我们推荐此书，目的在于响应号召，鼓励我宗亲族人继续传承弘扬优良家风，家家亲子共读，家家力行孝道，家家向善向上，家家和睦安康！ （中国曾子文化委员会黔江分会全体宗亲庚子小暑于黔江） <ul><li>张檬月，一个充满童真、乐学乐玩的伏羲少年，以他独特的眼光、独到的见解，运用情真意切的文字记录了他在伏羲班学习经典、书法、武术、远足游学的心路历程。“读圣贤书、立君子品、做有德人”给他带来的心灵滋养；“读万卷书、行万里路”给他带来的锻炼磨砺；“教人伦、顺人性、终生受益”的教学给他带来的无限美好……</li></ul> 他志存高远，“穷则独善其身，达则兼济天下”，立志做一个充满正能量，大爱无疆的文学作家。希望能用自己的文字给迷茫者以方向、给绝望者以希望、给痛苦者以温暖。我们完全有理由相信：只要他坚持梦想、持之以恒、不断进取，在良好家庭教育、优秀父母作榜样的氛围中茁壮成长，一定会像他妈妈希望的那样，成为一个“讲述人间百态、传递大爱真情、记录社会历史、促进社会进步”的能量满满、爱心无限的优秀作家！ <ul><li>曾素芳，一个大力弘扬、传承传播中华优秀传统文化的媒体工作者；注重家庭亲子教育、孝亲尊师的贤妻良母典范；积极公益事业、乐善好施的伏羲家长代表。通过传统经典的不断学习，内化于心，外化于行，“呼吁重视家庭教育，重视母教，从我这个母亲做起；修学完善自我，传播社会正能量，弘扬中华优秀传统文化，从我这个新闻人做起”！</li></ul> “闺阃乃圣贤所出之地，母教为天下太平之源”！为了中华文化的复兴，为了社会的和谐安定，在曾素芳老师的不懈努力和大量公益行动中，以她的亲身经历大力弘扬宣讲传统经典文化和家庭教育的重要性，从中受益者不计其数，此乃功在当代，利在千秋的大好事，永远值得我们赞叹和学习！ 一个人但凡要有所作为，需要善根、福德、因缘具足方能成就。曾素芳老师一家人崇德向善，乐善好施，积极公益，种善因得善果，“积善之家，必有余庆”！故有此福报得以接触伏羲教育，认真学习并践行于实际生活之中，从而通过伏羲教育使之获得幸福美满人生。正所谓：伏羲，福之所倚；福兮，伏羲所伏！为了广利众生，让更多人认识了解、接触并受益于伏羲教育，母子俩以亲身经历共同成就《孩子带我上伏羲班》一书以示后人！ “所谓善人，人皆敬之，天道佑之，福禄随之，众邪远之，神灵卫之。所作必成……”伏羲教育创始人、著名书法家吴鸿清教授亲笔题写书名；伏羲教育基金会理事长姜来博士亲自作序；中国作协会员、甘肃著名作家牛勃先生与辽宁著名作家季志敏先生，倾情推荐并为本书撰写评介文章；热心关注下一代成长的黔江区政协退休干部、全国书香家庭获得者张玉林先生及众多有识之士，对本书倾情推荐和鼓励…… 以人为本的素质教育，符合国家教育大政策、大方向，伏羲教育是为基础教育改革进行了有益的探索。本书从孩子和家长的角度，讲述这一教育改革新生事物，值得关心下一代健康成长的教育专家、学者、老师、家长和学生关注、阅读、思考和研究。真诚邀请您能为此助力并走进《孩子带我上伏羲班》一书，倾听这对母子关于人本素质教育的故事和生命感悟吧！ 孩子带我上伏羲班（自序） 四年半，1600多天，相较人的一生，也许不算太长。按中国人平均寿命算，大约占二十分之一。9岁半到14岁这四年半，却是孩子童蒙养正到少年启志的关键时期。这期间，儿子檬月就读伏羲班，我也“跟着”上了伏羲班。 每个孩子都是父母心中的宝贝，教育孩子才是父母最重要的事业；任何事业的成功，都弥补不了孩子教育的失败……这些鸡汤语，从儿子出生就弥洒在心头。从孩子上小学开始，我感觉越来越迷茫…… 2012年7月1日，央视四套《城市1+1》：甘肃天水+台湾花莲一档对话节目，让我看到中国甘肃有一个基础教育改革实验班——伏羲班，可以让孩子切实“减负”，能保障睡眠和玩耍时间，通过课堂内读古文经典、学书法、练武术、画国画、吹葫芦丝等，数学课按常规进行，达到文明其精神、强健其体魄。伏羲班学生有礼有节、能文能武、多才多艺，还不影响考试升学，遂心向往之。2013年秋，全国不少学校自发复制伏羲班，儿子有缘到重庆忠县布泽学校伏羲班就读。学校重视“亲子共学，家校共育”，要求家长参与网络课堂学习。最初，我学习只为完成作业，逐渐爱不释手，到欲罢不能。相当于跟随孩子，家长也上了伏羲班。 四年半来，我业余读诵《孝弟三百千》《学庸论语》《了凡四训》《朱子治家格言》《礼记·学记》等中国文化经典，有的熟读成诵，躬身实践，偶有心得，不时受邀做些讲座分享；在伏羲云书院学习书法，从一笔一画汉字基本部件开始，体验认真、用心、细心和静心；利用公休假参与亲子研学旅行，徒步数十甚至数百公里，放下平日的烦恼无明，回归简单的脚踏实地，突破生命极限和诸多不可能…… “读万卷书，行万里路”，记录这些心路历程，成了伏羲班师生家长的爱好和日常生活不可或缺的组成部分，遂有书中母子《研学旅行》的记录与分享；采访伏羲班发源地甘谷县，写成《朝圣甘谷》《甘谷姐弟仨》；到北京博识伏羲学校采访，写成《我要做民医》《每朵花儿都美丽》；撰写学习心得、面对社会问题表达看法，激烈思想碰撞，悲欢情感表达，成就书中《灵魂歌哭》栏目内容；与教育相关的人事物，散文叙事、诗歌抒情，汇入《自由抒怀》和《浅吟低唱》；2017年10月，我被党组织选派到茶溪村参与精准脱贫，担任第一书记，除了产业发展、资金帮扶等常规措施外，利用跟随伏羲班所学服务村民，开展“贯彻十九大，送福进万家”活动，春节前为全体村民送春联、送福字，为七十岁以上老人送福字红围巾，开展传统文化公益暑假班，村里43名孩子在“微型伏羲班”里快乐学习生活15天，《茶溪读书声》里爱心汇聚、感动满满；孩子住校，家长身不能陪，书信沟通实现心陪，精选收入《伏羲家书》…… 为衔接高中和追随理想，儿子2018年春惜别伏羲班。翻阅照片、回读文字，伏羲班的美好时光，时时魂牵梦绕。庚子春，新冠肺炎疫情肆虐全球，全民禁足让人学会珍惜。遂起念编著母子合集，几易其名定为《孩子带我上伏羲班》。书中文字虽为母子私人化书写，却是伏羲班师生家长集体生命的记录，也是母亲作为新闻记者的采访实录和社会化表达。 愿此书能为伏羲班师生家长和参与支持伏羲教育的各位同仁保存一段共同的美好记忆，从而不忘初心，坚定梦想，继续奋勇前行；愿为困惑于子女教育的家长，开一扇小窗，送一束阳光；愿为想了解、研究“人本素质教育”的专家学者贡献一个范例…… 书中多为实录和呈现，少有评述与褒贬。若能得读者诸君厚爱，母子以平民之微言，为关心中国基础教育改革的诸位仁者提供点思考空间，则将善莫大焉。（庚子端午曾素芳写于重庆黔江） 《孩子带我上伏羲班》目录序言伏羲教育开出的鲜花作者：姜来孩子带我上伏羲班(自序) 上辑宝宝文集第一部分研学旅行游学为生活做准备……在历史与现实中穿越……访伟人立壮志……游览名山……第二部分灵魂歌哭三十年后的我……戏剧性的六一节……竞争班币超市经理失败以后……民族文化需要有人坚守……迷宫与乌托邦……榜样的力量……心性的力量……追梦的路上洒满阳光……重拾梦想……第三部分自由抒怀写给香港岭南小学陈校长的信……故事大王……爱的拥抱……两只小猫的故事……大雪纷飞的日子……日记三则……小表弟浩儿……当逃兵的耻辱……老旗杆……茗香小记……田园……田野不再……父爱的滋味……共享青春美好时光……助跑长度决定人生高度……平凡的日子也精彩……永远心怀未来……让我沉浸在这里吧……疫情静思……第四部分浅吟低唱梦想的力量……做一面自己的红旗……国庆……思念……归来兮……无题……勉励……美，我走近你…… 下辑妈妈文集第一部分研学旅行端午游学祭忠烈……父亲的游学……品味大重庆……回归童真留住美好……陪儿去长征……朝圣甘谷……第二部分灵魂歌哭找回曾经的梦想……做个做家和作家……以孩子为师……哦！丹琦先生……第三部分自由抒怀檬月回家修学实录……伏羲班四年级学子姓名考并寄语……我要做民医……甘谷姐弟仨……母亲爱读书……我的启蒙老师很平凡……茶溪读书声……第四部分伏羲家书有梦想就要坚持……耐住寂寞方见繁华……暂时分离只为再次相聚……新起点新期待……常记来路学会感恩……努力做好便无悔……附：筹备出版时各位师长的点评与鼓励……记录与脚步作者：牛勃为《孩子带我上伏羲班》点赞 作者：张玉林家校共育结硕果作者：杨兴兰伏羲福所依作者：余和容每朵花儿都美丽（后记）…… 图书内页展示 本书作者微信名片