<p>平淡却不平凡的2020，被赋予了特别的意义，在市教育局、教育教学研究院领导的正确指导下，我市全体高中数学教师在市数学教研员徐颖老师的带领下，兢兢业业、锐意进取，探索高中数学基于核心素养教学内容呈现方式。</p><p style="text-align: center;"><br></p> 7月3日下午，全市高中数学300余名高二等年级的教师，走进齐齐哈尔中学王磊老师、孙欢老师的空中课堂，共同感受两位老师精彩的线上教学，课上两位老师层次清晰，结构严谨，富有激情，设计独到，从实践的层面诠释了活动的主题“梯度设计、多元呈现、高度融合、深度学习”！两位老师尊重学生的思想，课堂整体设计自然流畅，真正达到了以数学概念为素材，提高学生学科素养的目的。而这既是齐齐哈尔中学数学教研组进行线上一体化教研，从内容到形式上的真实再现，也是对“高中数学基于核心素养教学内容呈现方式研究”主题的再一次升华和提炼。齐齐哈尔市高中的每一名数学教师都是那田间的守望者，润泽生命，静待花开！ 开幕式 <p>市教育教学研究院高中数学教研员徐颖老师策划并主持本次活动，活动贯彻徐老师关于教学设计、听课、评课的“十六字”方针。</p> 主持人：徐颖 <p>活动目的及意义：</p><p>1.通过“一周一校开放课堂活动”的开展，来促进“基于数学核心素养的课堂教学内容呈现方式的研究”，使数学核心素养真正落到实处；</p><p>2.与新课程、新高考接轨，实现自然过渡；</p><p>3.为中青年教师的成长搭建平台，使老师们从中得到历练与成长；</p><p>4.通过活动，达到资源共享，互勉、互励、互学的目的，真正使教研做到研致其道。</p><p><br></p> 会议议程 <p>一.开幕式：市教研院高中数学教研员徐颖老师讲话</p><p>二. 两节线上观摩课及教者反思</p><p>1.下午14:30—15:00 授课教师 王磊</p><p> 内容：《概率中易混淆的问题》</p><p>2.下午15:20—15:50 授课教师 孙欢</p><p> 内容：《导数中的距离问题》</p><p>三.本校翟晓红老师、康纯芳老师评课</p><p>四.会议总结，徐老师点评并做总结性发言</p> 课堂展示 王磊老师的空中课堂 授课教师：王磊 王老师课前由概率问题中常见的射击问题短视频进行课堂引入，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。 <h3 style="text-align: center">学 案</h3> <h3 style="text-align: center">教 案</h3> <p>王磊老师课堂知识由浅入深，从相互独立纵向延伸到两两独立，深化了学生的知识结构和联想能力。课堂练习以现实生活为背景，由当今热点问题入手，有很强的带入感，让学生体会到数学来源与生活，并为现实生产生活而服务的基本功能。</p> <h3 style="text-align: center">课堂实录</h3> <h3 style="text-align: center">课后反思</h3> 孙欢老师的空中课堂 授课教师：孙欢 孙老师的课堂充分利用丰富的线上教学资源优势，化“难”为“易”，使学生内心不再抵触数学学习，在潜移默化中感受到数学的美妙。 <h3 style="text-align: center">学 案</h3> <h3 style="text-align: center">教 案</h3> <p>孙欢老师设计的这节课是利用导数解决距离问题的微专题课。使学生对距离问题有整体把握，距离问题设计的很有层次，通过问题的延伸与变式，拓宽学生的思维领域，体现相关知识之间内在的逻辑关联，以点的坐标呈现出不同的曲线形态，借助希沃白板等软件实现数与形的完美结合。</p> <h3 style="text-align: center">课堂实录</h3> <h3 style="text-align: center">课后反思</h3> 课堂点评 <div>评课教师：翟晓红</div> 评课教师：康纯芳 会议总结 课程结束后，徐老师对王磊、孙欢两名老师的课程进行了点评，并予以充分的肯定，徐老师重申了本次活动的目的和意义，活动使得“十一五”课题结果落地，与课堂实际相接轨，与新课程相接轨，锻炼了高中数学教师的队伍，实现资源共享，有助于我市高中数学人共同进步、共同提高。 局领导指导与交流 本次活动得到了市教育局和市教研院领导的充分重视，适逢姜局长、耿处长到齐齐哈尔中学视察，两位领导与数学教研员徐颖老师和两名上课教师进行了深入交流，对高中数学学科的系列活动予以充分的肯定和高度的赞扬，王景元院长、王春岩主任也来到了直播群中，给大家带来莫大的鼓舞和激励。在各位领导的支持和鼓励下，“一周一校开放课堂”活动的第四站走进齐齐哈尔中学，圆满成功！ 乘风破浪 <p>通过这次活动，培养学生逻辑思维的同时，让教师同样学会独立思考，学会新的课堂建构模式，从教学方式、教学评价、教育技术等多个方面提升教师素养。线上教学困难重重亦是满满的动力，经过大海的一番磨砺，卵石才会变得更加美丽，市数学教研员徐颖老师带领齐市高中数学教师一起乘风破浪，探索数学本质，引领课堂教学！</p> <div style="text-align: center;">日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，</div><div style="text-align: center;">怎不“忆云端”</div> 能让自己登高的，不是借用他人的肩膀，而是自身的学识;<div>能让自己站立的，不是终日卑微的苟活，而是不屈的抗争;</div><div>能让自己重生的，不是等待住事的结束，而是勇敢的告别;</div><div>能让自己追逐的，不是心中远大的目标，而是不死的信念;</div><div>能让自己瞑目的，不是一生辉煌的成就，而是终身的努力。</div>