疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——起凤三年级组工作总结

成成

“回首清晖来时路，古月依旧照今人”，弹指间，一年时间又悄然而过。在这一年里，我们三年级组经过一年的学习和锻炼，一年的摸索和努力，始终抱以最严谨的工作作风，最热忱的拳拳之心，有滋有味地忙碌着并快乐着、奋斗着并成长着…… 一、教师风采 教师要守得住心灵的那一片宁静，那是因为教师是一项需要献身的事业。让我感动，让我震撼的是，在我们这支队伍里，她们都在用自己最朴实无华的行动诠释着教师这一名字的深意。1、语文组 2、数学组 3、英语组 4、科学组 5、道法组 6、艺体组 二、常规工作 一学期以来，我们年级组全体教师勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，如期实施了本组学期计划中的各项工作。1、共商共讨，发挥集体智慧 2、听课评课，共同进步成高老师的《总也倒不了的老屋》。周凯欣老师由标点符号入手初探作文教学。成高老师的《秋天的雨》。夏蕾老师的《胡萝卜先生的长胡子》。李玉姣老师作文教学——《身边有特点的人》。 3、联合班会，落实德育工作 4、板报布置，营造教育氛围 5、拼搏进取，有仪式感的总结表彰 　　2019年下学期期中，与四年级组联合的表彰。 2019年下学期班级内部的期末表彰。 三、特色活动（一）语文组 三年级语文教研组能根据期初的教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“追求崇高，和谐发展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，加强课堂教学改革研究，全面提高本教研组语文教学水平及语文教学质量，为提升学校教育教学质量打好扎实的基础。本学年，我组全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，勇于创新，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。　　1、学习理论，不断更新教育教学观念 作为学校中段的语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，发挥我们的智慧和才能，做好低高年级的衔接。 三年级伊始，我们全组老师认真研读了教材说明，尤其是本册的教学目标，有计划地学习《新课程标准》每个年级段的教学目标和要求，并积极参与新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。除此外，我们还利用集体备课的时间，集中学习阅读、写字、作文教学等方面的理论文章，开拓视野，将理论和课堂教学有机地结合起来，不断提高教育教学质量。 2、扎实教研，持续抓好课堂教学改革研究　　借“组内听课”活动，使本组教师的教学活动得到一次检阅，提升本组老师的业务能力和教研能力。通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了全体语文教师的实践能力，又使大家的认识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。严格备课格式，研究每课时教学方法与策略，对重点难点进行反复推敲研究，老师们积极发言，组内交流氛围浓，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。组内教师坚持每月教学反思，及时发在讨论组中，大家能相互学习、相互借鉴，扬长避短，使得我们的工作有了事半功倍的效果。 3、开展活动，在锻炼中提高能力。 （1）集体备课比赛 三年级上期，我年级组语文教师积极参加湖南省贝壳网集体备课比赛，并在比赛中荣获三等奖。活动增强了我组的凝凝聚力，也促进我们思考，在磨课的能力上有更进一步的增长。 （2）年级阅读活动的开展 阅读一直是我年级组活动开展的重头戏。亲子共读活动、共读一本书活动、好书推荐活动,是期期必搞的活动。为了发动家庭阅读，我们年级制作家庭问卷调查，定期推荐好书，写读书笔记，通过一系列活动实现家庭、学校一起创设读书的好环境，让孩子们耳濡目染，爱上阅读。 　　各班也根据自己的实际情况开展各项阅读活动：共读一本书——《魔法师的帽子》，图书轮读活动、午睡前故事会。 而六一儿童节，年级组结合本学期快乐读书吧的读寓言故事书的推荐，进行六一寓言会，制作寓言小报活动。 活动的多样性极大地激发了孩子们的阅读热情，也丰富了孩子们的知识，开拓了视野，成为语文学习的最大助力。 （3）出口成章诵读活动。 在诵读方面，年级组充分利用出口成章平台，积极开展诵读古诗词、诵读预习、温习活动。我年级三（3）班荣获出口成章平台“2020年春季800强班级”荣誉称号。 （4）练字炼心活动。 书写最能炼心。三年级进入硬笔书写阶段，初初用中性笔写字的孩子们不适应，书写质量一时大幅度下降，我年级利用中午午自习的每日十五分钟，扎扎实实练好基本功。 （5）写作教学： 三年级起始作文是语文教学的一大难题。如何教好三年级作文，首先年级组老师们群策群力，认真推敲每一堂课。同时我们积极参加各类征文比赛，开展好文上墙活动、集体童话创作活动，用各种手段激发孩子们的写作欲。 　　语文教学是一条充满挑战与创造的道路，三年级语文组成员：周凯欣、陈瑛、夏蕾、李玉姣、成高五位老师，年轻有活力、乐于思考有创造力，热爱语文有恒心毅力，年级组在交流摸索中勤思乐学彼此促进、彼此成长。 （二）数学组 1、奇妙的图形 为了发展学生的空间概念和数学表达能力，培养学生的创造性思维和数学美感，丰富学生的课余文化生活。数学组举行了“我心中的数学——图形的奇妙世界”比赛。 2、笔算我最强 3、我的一天——制作时间表 有趣好玩的数学活动，让所有学生都充满热情、积极参与，踊跃实践。孩子们既充分感知了数学特色游戏，也感受到数学与现实生活的密切关系。不但增强了学生对数学学习的兴趣，进一步提高了学生的动脑动手能力，也让学生体验了成功的乐趣。 （三）英语组 为了提高学生学习英语的兴趣，英语老师们组织孩子做字母操；为视频配音；让学生自制自己喜爱的卡通角色头饰。课上邀请做得好的学生戴头饰做动作，其他同学用句子Are you...?猜一猜身份。这样的活动比起反复的让学生读句子更能激发学生学以致用的能力，诸如这样的活动还有制作各类单词卡片等，学生通过画、写，让单词记忆不再枯燥乏味。1、字母操 2、配音秀大赛 3、动物头饰 4、单词卡片 （四）艺体综合组1、道法（1）四通八达的交通之怎能忘记他们 一班同学真情演绎，给我们带来了温馨的车厢内工作人员给乘客送上的热情周到的服务的表演，画面感人有爱！ 　　 孩子们用词大胆果敢，表演惟妙惟肖！ （2）万里一线牵之在公共场合我该怎么做和该不该偷看他人的隐私。 2、体育 跳绳比赛。 （五）综合实践 1、中秋实践活动 2、重阳实践活动 3、五一实践活动 4、端午节实践四、教师荣誉 在讲台上挥洒青春；在笑颜中感受价值；在喜悦中沉静思考。过去的一年里，我们有收获、有思考、有进步！相信未来更为可期，愿我们不负光阴，继续前行。 撰文：周凯欣、周盼、成高、陈瑛供图：三年级组全体教师主编：谭立平总编：李强