多彩童年，别因溺水失色 —— 唐小举行防溺水专题讨论课

洛阳西工

每个孩子都是不可复制的唯一，        每个孩子都是一个家庭的整个世界，        如春似晨般的生命，不该就这样消逝！        珍爱生命，严防溺水！ 　　夏天是溺水事故的多发季节。为了预防和杜绝学生溺水事故的发生，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力， 我校开展了“珍爱生命，预防溺水”主题讨论活动。 　　为了使防溺水安全教育更深入学生内心，各年级组老师针对本年级学生的年龄特点，通过集体研讨备出防溺水讨论课，之后学校层面进行了防溺水讨论课专题研讨。 　　年级组代表一一分享本组研讨设计的讨论课方案。 　　学校领导针对每组的讨论课设计方案，从导入素材选取、问题设置梯度、经典观点呈现等方面一一回应，提出修改意见，其他年级组的老师也给出合理建议，在研讨中不断提升与完善。 　　周四上午第一节课，在学校的统一安排下，各班学生在主副班主任老师的陪伴下，开展了“防溺水”讨论课。 　　图片、新闻报道、公益短视频、微博话题……精彩的导入素材，打开了学生思维的大门。 　　“水带给你什么样的体验？ 我们在玩水时应该注意些什么？ 你认为溺水事故发生的原因有哪些？ 怎么做可以让我们远离溺水伤害？ 如果自己发生溺水危险该如何自救？ 如果发现别人溺水我们该怎么做？......” 根据学生年龄特点设置的不同层面的话题，引发了各级学生地热烈讨论。 　　同学们围绕讨论问题在小组内充分交流：分享视频带给自己的思考、分享玩水时的快乐体验，分享溺水发生的原因，分享掌握的防溺水及自救自护知识、分享自己设计的防溺水宣传语……观点在交流，思维在碰撞，安全知识也在积累。 　　小组内充分地讨论后，各组代表在全班进行观点分享展示。洪亮的声音、大方的仪态、滔滔的话语，无一不体现出孩子们的自信与热情。 　　“图片里的水上滑梯我也玩过，玩水可开心了。”一年级的李佑骏说。 “ 我们小孩子应该都爱玩水，夏天玩水很凉快，但是一定要爸爸妈妈陪着，在安全的地方玩。”赵子沛说。 “游泳前要做好准备工作，比如说看看下水的装备齐全不，还要做好热身再下水。”一五班辛欣冉说。 “另外，提醒大家下水前脖子上不要带钥匙呀、项链呀这些锋利的物品。”一五班李安琪补充道。 　　“洛河边、野外的一些水塘，都易发生溺水事故，近期汛期，一定要远离野外水塘。”四一班同学分享。 “有时候伙伴间攀比逞强，还有盲目施救都是造成溺水事故的原因。”五三班郝淑宁说。 “景区一些离水近的地方有青苔，非常湿滑，也容易发生溺水事故。我们在野外活动要特别留心。”六一班王铭宇说。 　　“如果不小心自己掉水里了，不能紧张，可以观察身边有没有可以抓住的东西。”一五班王梓恒说。 “不小心落水了，要镇静，身体摆成‘大’字形，尽量使自己放松，呼吸，有漂浮物要抓住。”四三班邱雨轩分享。 “溺水时，头向上扬，尽量让口鼻露出来，身上的书包什么的重物要去掉，避免快速下沉。”六三班韩鑫怡说。 　　“别人掉水里了，不可以自己去救，手拉手也不可以，要找旁边大人帮助。”二年级的董文鸿说。 “我们是未成年人，千万不能私自下水救人，可以在附近找竹竿等漂浮物抛给溺水者。还可以大声呼救，找附近会游泳的大人施救。”六年级李紫轩分享。 孩子们各抒己见，为有效防止溺水事故发生、保护自身安全献计献策。 　　老师对每个学生的发言积极回应，对讨论观点及时进行梳理总结提升。 　　讨论的过程就是人人参与、人人探索发现的过程，在讨论中学会思辨、在讨论中明晰观点，在讨论中增长见识。通过开展防溺水讨论课，进一步增强了学生的安全意识，提高了自护自救的能力。从学校、家庭和社会多维度构筑了一道防溺水安全教育的防护网。相信在学校、家庭和社会的共同努力下，我们的校园会更加平安和谐，我们的学生定能平安、健康、快乐成长。