“共学习，促成长”优质课评比活动——【东方市海之南幼儿园】

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组织优质课展示交流活动的根本目的，在于以优质课为平台，引导教师深入分析教材内容、教学设计、活动组织等活动要素与幼儿发展的关系，把握幼儿经验、最近发展区、学习特点等关键问题。 以赛促研，以研兴教，对提高幼儿园教师的专业发展水平具有促进作用。为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园教师队伍建设，使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，开展了为期一周的全园教师优质课评比活动。 本次活动以基础课程为主。老师们根据幼儿的年龄特点，制定适宜的教案，明确教学目标，清晰教学流程，准备丰富的教具材料。活动中，大家各显身手，教学形灵活多样，操作材料丰富多彩，教学语言充满童趣，淋漓尽致地发挥自己的潜能，尽可能调动幼儿的积极性，做到师幼互动，幼幼互动，将幼儿带入轻松愉快的课堂氛围中。孩子们在活动中表现出浓厚的兴趣，积极互动，在轻松愉悦的氛围中获取知识与情感的体验。可以说每位教师的教学活动都各有千秋，就像一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。 健康领域——生活习惯与生活能力方面。目标1 具有良好的生活与卫生习惯。！ 《不贪食冷饮》让幼儿知道贪食冷饮对身体造成的影响，知道当肠胃不适时要找成人帮忙，从而养成良好的饮食习惯，不挑食，少喝饮料，多喝白开水。 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。老师们通过声情并茂的肢体语言、引导性提问，使孩子们在仔细观察、专注倾听、深度思考的过程中，开阔眼界，学会表达，积累经验，充盈内心，完善人格。 《大王的皇冠》让幼儿理解故事内容，了解故事情节；体验与同伴学会用动物的语气进行角色扮演；培养他们遇到困难要互相帮助的品质。 《礼物》让幼儿都能熟读儿歌内容并且能够根据儿歌内容创编动作；让他们感受到祝福与被祝福的喜悦。 《水果点点名》让幼儿能认识多种水果并正确说出它们的名称；能用简单的词语、句子描述水果的颜色、外形特征和味道。 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 《虫虫出来了》让幼儿能够在较小的轮廓内涂色，体验绘画的乐趣并且能大胆的尝试与小朋友们分享自己的作品。 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题，分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。  《独角仙大赛》让幼儿了解独角仙的外形特点，并且能独立制作玩具卡并与同伴进行桌面游戏；培养幼儿探索自然的兴趣。 《1234》培养幼儿学会观察图片，能做到口手一致地点数每幅图上物品的数量，学会数与量的配对。 《哪个比较长》通过活动让幼儿学会分辨物体的长短。学会通过两两物体比较的方法找出4个物体中最长或最短的物体。 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，教师以各种形式带领幼儿走进社会，充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。 《我的小学》能够拼搭出自己心目中的小学。知道小学里都有什么🤔做好幼小衔接的心理建设。培养幼儿对小学生活的美好向往。 《祝福密语》让幼儿用不同方式独立制作祝福卡片，对朋友充满祝福的情感；培养幼儿能大胆的表达自己的情感。 老师们在反复观摩和研讨中步步推进，踊跃发言、各抒己见，从课题把握、活动设计、教师综合素质及幼儿回应等各方面综合讨论与分析，在学习别人的同时也审视自我在教育理念和教学行为上的不足与亮点，提出改进方法，受益良多，营造出了良好的教学教研氛围。 此次活动既为幼儿园教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，同时也为教师提供了相互观摩学习、交流的互动平台，促进了全体教师业务水平的提高、专业能力的提升，更得心应手地驾驭课堂，相信我们越努力越优秀！ 东方市海之南幼儿园2020年秋季招生火热进行中……招收3——6岁身心健康幼儿，小小班一个班（2.5岁——3岁），小班一个班（3岁——4岁），中大班少许插班名额，可免费试读，即日起可报名，学位有限，请有意就读我园的家长心动不如行动，赶快来报名吧！教育热线：0898——38953600陈校长 13976198965郭园长 18976183500