<p> 卫生状况是精神面貌的集中体现，是处事的一种态度。好比一个人一天不洗脸，乃至一年不洗脸，自己不会因此而有什么损失，更与别人毫不相干，反之每天洗一洗，自己精神抖擞，别人看着也舒服。</p> <p> 今次检查，整体情况令人欣慰，不论是地面、桌椅摆放、卫生洁具、教室门小窗，还是荣誉栏、展示栏、班级管理栏等都会给人耳目一新的感觉。</p> <p>一、桌椅整齐，地面干净。</p> <p>二、卫生用具规范放置</p> <p>三、水杯、书包摆放规范</p> <p>四、窗台盆花焕新颜</p> <p>五、门中小窗洁净如新</p> <p>六、荣誉栏里添荣誉</p> <p>七、展示栏里作品多</p> <p>八、班级管理栏管理更精细</p> <p>九、不足：地有纸，窗未关，书包未整理，桌面不收拾。</p> <p>十、表扬：</p><p> 1、四1班：班级管理栏——精细化管理的典范；</p><p> 2、四1班：荣誉栏从道德、文艺、卫生、学习等四个方面即时表扬；</p><p> 三2班：荣誉栏几乎每天都在表扬，且精细到课堂表现、学习、帮助他人、卫生等方面。</p><p> 3、四5班：展示栏中有端午香囊、致敬申奶奶等作品。荣誉和个人成长档案巧妙结合，匠心独运。</p><p> 4、三1班：展示栏中有各种安全宣传教育作品，如防地质灾害，防汛，防溺水和防校园欺凌等。</p><p> 5、部分教师始终如一，陪孩子一起打扫，孩子们走后，教师还在教室里收拾，每天如此，她们不是为了荣誉和积分（我不是每天检查），是作为班主任的职责和处事的一种态度。（出于对教师个人意愿的尊重，在此没公布姓名。）</p><p> 十一、建议</p><p> 1、要保持。要有保持整洁的制度和措施去监管和约束。</p><p> 2、打扫卫生时最好有老师在场，否则，一是打扫时间太长，效果不好，孩子得不到锻炼，主要是太危险。</p><p> 3、注重培养学生讲卫生的习惯。</p><p> 4、加强对班委会的管理和充分利用。</p><p><br></p><p> </p>