快乐暑假 放飞梦想――闫寺中心小学暑假作业菜单

津津

牙签

气球

杯子

乒乓球

假期

报纸

方糖

筷子

表面张力

暑假作业

亲爱的同学们：

轻松而又缤纷的暑假生活就要开始了。为了让这个假期过得充实而有意义，我们设计了充满趣味、充满挑战、充满体验和成长的多样化作业菜单，你可以根据自己的能力和兴趣进行选择，然后制定你的每周、每日学习与活动计划，合理安排好假期的生活。期待本次暑假作业能给你的假期生活增添色彩，让你每天都有新的收获！

1. 认真完成作业

按老师要求完成《暑假作业》语文部分。

2．关心国家大事

每天坚持收看《新闻联播》。一年级只看《新闻联播》，要求家长拍照发班级群，老师保存好图片；二三年级写两条时政新闻；四五年级除了每天写两条自己认为重要的时政新闻外，每个月还要写一篇对其中一件意义深刻的事情的简短评论。

3．重温中华经典

重温《古诗75+80首》，吟诵并熟背。

4．坚持练写中国字

每天坚持练字，开学对练习认真、入体、规范的评比出优秀。

5．享受阅读的快乐

坚持每天阅读至少一小时。一二年级学生只要求阅读，三到五年级至少阅读三本，并认真做好阅读笔记摘抄（好词佳句），开学后参加读书笔记展。

6. 记录一个美好的假期

把自己假期中看到的、听到的、经历的精彩瞬间，真实的记录下来，完成2篇高质量的优秀作文（各年级结合本班实际灵活掌握）

7. 自学预习新知

新学年上册前两个单元，要做到有计划的预习，布置一定量的作业进行巩固。

一、基础类作业

1.认真完成《暑假作业》

2.口算练习

各年级结合本班学生的实际情况，有针对性的布置口算练习类型（如：不进位的加减法、整十整百数加减法、小数、分数及百分数等类型）

3.计算题

计算题本着少而精的原则，每天2道。要求认真完成，百分百正确率。提高计算能力和计算速度。

二、特色作业

假期制作2张数学手抄报，注意花边和内容的完美融合、比例得当、颜色搭配合理等细节。

1.认真完成英语暑假作业。

2.每天按字帖练字半张。

3.组织学生制作英语手绘本，开学后展示优秀作业。

要求:用A4纸，图片涂色，画出四线三格，英语在四线三格里写，格式如下图(也可以自己布局，美观就好），具体要求听英语老师安排。

1.坚持每天1小时以上户外活动。假期中组织开展亲子活动，帮助孩子掌握一定的运动技能（足球、乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、游泳等），学生并做好记录，老师注意保存好图片。

2.精心设计主题活动。利用假期积极开展一些有意义的社会实践活动、学做家务或讲述红色故事等，培养学生的社会担当和责任意识。

3.假期合理安排学习和生活，作息时间要规律，保证每天8小时以上睡眠，养成多吃水果、蔬菜，不挑食的好习惯，有合理的膳食结构。

　　读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。

读书还有助于积累词汇，提高写作能力。博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。所以阅读十分重要。

利用暑假，和家人一起研学，用小脚ㄚ、小眼睛、小镜头、小画笔等丈量祖国的大好河山,记录新中国日新月异的变化，用照片、绘画进行记录，开学后谈谈自己的心得与同班同学分享。

1.请说一说如何预防溺水？

2.你认为应该如何与陌生人交往？

3.假期旅行中应注意的安全问题有哪些？

4. 你认为火灾发生时应该如何逃生？

附：比手机、电脑更有趣的科学小实验

相信在动手动脑探究中，它更能带给你不一样的乐趣与启迪！

动手试一试

一、带电的报纸

思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？

材料：1支铅笔；1张报纸。

步骤：

1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。

2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

说明：

1.摩擦铅笔，使报纸带电。

2.带电的报纸被吸到了墙。

3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。

创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上。

二、筷子的神力

　　思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

　　材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

　　操作：

　　1．将米倒满塑料杯。

　　2．用手将杯子里的米按一按。

　　3．用手按住米，从手指缝间插入筷子。

　　4．用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

　　讲解：

　　由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

三、带电的气球

思考：两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?

材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

操作：

1、将两个气球分别充气并在口上打结。

2、用线将两个气球连接起来。

3、用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。

4、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。

5、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

讲解：

1、一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

2、两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？

四、分合的水流

思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？

材料：铁罐盒一个、锥子、水

操作：

1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。

2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。

3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。

4、手拿开后，5股水就会合成一股。

5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。

讲解：

水的表面张力使水流进行分、合。

五、漂浮的针

思考：针为什么会浮在水面上？

材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂

操作：

1、在杯子里倒一杯清水

2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面

3、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上

4、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了

讲解：

1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。

2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。

说明：针有危险，请家长帮助操作。

六、神奇的牙签

思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？

材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖

操作：

1.把牙签小心地放在水面上。

2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。

3.换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。

讲解：

当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。

创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去？

七、会跳远的乒乓球

思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？

材料：高脚杯2个、乒乓球1个

操作：

1、把两个高脚杯并排放置

2、将乒乓球放在第一个杯子中。

3、从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气

讲解：

1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）

2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了

创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里。

　　各位家长，您孩子的假期生活离不开您的指导、约束、教育和督促，希望您能多关注孩子的学习、生活，与他们多一点交流，给他们多一份关爱，对他们多一些理解和宽容，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项常规要求。