<p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">勇立潮头，追梦前行——湘东区实验小学省教育科学</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“十三五”规划一般课题</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">《部编教材中的字理教学课例研究》课题工作推进会纪实</b></p> 卷首语 <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">七月，山河信念诗篇都格外昂扬；</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 七月，生命万物和青春都格外蓬勃；</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 七月的大地，有一种旗帜在招展；</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 七月的天空，有一种渴望在涌动</b>。</p> <p> <b>七月的流火，也挡不住课题人研究的脚步，七月三日下午，湘东区实验小学《部编教材中的字理教学课题研究》课题工作推进会如期召开。参加会议的有课题组全体成员，还特别邀请了我校省科学学科带头人汤志兵副校长和刚主持成功结题的年轻有为的科研人汤胡冰主任。</b></p> 会议议程一 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><b> 课题主持人汤婕妤老师从课题研究的内容，研究的理论基础，研究的方法，研究的步骤，做了详细介绍，并表示在今后的研究中，进一步做好以下工作：</b></p><p><b> 1.提高认识，转变观念，增强教学科研责任意识，扎实做好研究工作。</b></p><p><b> 2.加强学习，跟进反思，提高自己的理论素养，促进专业化发展。</b></p><p><b> 3.发扬团队精神，重视研究方法总结和教学中的实际应用。</b></p><p><br></p> 会议议程二 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><b>学校吴珊琳校长讲话：课题成功立项，对于课题人来说是一个里程碑，更是一个新的起点！希望我们以课题研究提升教学科研水平，以课题研究促进学校长足发展，并表示学校将全力配合支持课题研究工作，为课题研究提供有力保障。</b></p> 会议议程三 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><b>学校贺利云书记介绍课题组的团队基础，这个课题成功申报是因为我校有扎实的课题研究基础，有名师工作室的推动，有财力物力的充分保障，还有无私奉献，钻研进取的团队。主持人及成员们敢于创新、敢于挑战自我，潜力无限。</b></p> 会议议程四 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><b>学校汤志兵副校长为我们传经送宝：首先祝贺我们成功申报，用一句话总结：常规教学基础实，科学研究别样红。</b></p><p><b> 也对我们提出了几点建议：一、要做真课题，通过课题的研究让学生、老师在某些领域有长足的进步；二、课题推进要有长期规划，有近打算，有远目标。</b></p> 会议议程五 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><b>课题组成员谭奕寅副校长对字理识字问卷调查方面做了安排，并要求布置任务收集资料要有整体规范，要通过问卷调查，了解学生的需求，教师在教学中的困惑，以便下一阶段研究工作的开展。</b></p> 会议议程六 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><b>汤胡冰主任强调：课例研究要发挥识字表意的功能，提高识字的能力，课题研究不仅能提高教师的教学水平，而且能提升教师的教研修养。 </b></p> 会议议程七 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><b>课题组成员晏秋萍老师发言：首先感谢上级为我们提供了一个提升自己科研水平的平台，并分享了自己在字理识字教学方面的经验，表示今后的研究中，一定力争做到“三心”：匠心、虚心、恒心。 </b></p> 会议议程八 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><b>课题组成员付乐老师介绍：虽然自己是新课题人，但是已在课题研究方面取得了丰硕的成果，她的字理识字课获得了省“一师一优”课二等奖，同时也交流了研究过程中遇到的困惑，反思研究过程中出现的问题与不足。 </b></p> 会议议程九 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><b>贺利云书记就课例的撰写做了简单的培训：她从问题提出的背景，到提出问题，然后就整个实施过程、反思、探讨等几个方面做了解释，让迷茫中的我们茅塞顿开，真是干货满满。</b></p> <p> <b>在研究中收获，在交流中成长，此次推进会是课题组成员思想的碰撞、理念的交流、业务的切磋，当然，进行课题研究是一个充满艰辛和茫然的过程，但这恰恰也是一个不断成长进步的过程。</b></p> 结束语 <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 七月，带给我们成功的前奏；</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 七月，点燃我们如火的激情；</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我喜欢七月，在于你真诚的阳光；</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我喜欢七月，在于你对秋天诚挚的付出；</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 七月流火，那是热情的火、美丽的火……</b></p> <p> <b>本篇由江西省教育科学“十三五”规划一般课题《部编教材中的字理教学课例研究》课题组成员晏秋萍供稿</b></p><p><b>审核：贺利云、汤婕妤</b></p>