潜心教育奋发有为

他中董琦

——董琦班主任工作总结 教育的本质意味着：一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ————雅斯贝尔斯 2020年，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打破了庚子年春节的平静。 为了打赢这场防控新型冠状病毒肺炎疫情的攻坚战，我们学校全体教职工在徐洪标校长的有力领导下，凝聚了众至成城、攻坚克难的强大正能量。他们中有快到退休年纪的老教师，也有刚大学毕业参加工作的年轻女教师，更有主动请缨奋不顾身冲在第一线的中青年教师。正是有了他们这种舍小家为大家的牺牲奉献精神，才确保了我们整个校园的安定。 深受新冠肺炎疫情的影响，我们不能按照以往的时间正常开学，而学生们的活动空间也只能局限在家中，所以每名学生的健康与成长都牵动着各级教育部门和学校老师的心。面对疫情，作为班主任的我在疫情防控的第一时间便积极行动起来。除了每天根据防疫要求统计、上报班级学生信息，我还主动与家长沟通学生在家学习的情况，现将这段时间的班主任工作进行如下总结。 一、收集学生信息，及时反馈。1、通过微信、钉钉、电话等多种平台主动与学生进行沟通，了解学生每日情况（所属地域、身心情况、学习情况等），做到随时关心，并及时完成每日情况上报。 2、通过固定的模版收集信息，对不能及时回复的学生家庭进行跟踪查问。 二、指导学生有计划地安排“家庭学习”活动。1、提前与班上任课教师协商，帮助学生安排好在家的学习和活动课程，合理有序地组织开展丰富多彩的学习和活动。我们各科教师除了每天查看批改学生的作业情况以外，针对学生以及作业中反映出的问题，有针对性地进行语音或视频讲解。面对基础薄弱的学生，我们更是单独辅导，争取不让他们掉队。 2、组织学生进行网络学科学习，帮助学生做好自我管理，制定合理的作息时间，培养学生自主学习的能力。 3、开展班级德育活动，结合学生的年龄特点，广泛开展理想信念教育、爱国主义、集体主义和生命教育。在我的鼓励下，孩子们以书信的形式抒发对抗疫英雄们的感谢之情，我也会积极响应上级防控疫情的行动，让孩子们制作以抗击疫情为主题的手抄报。这些这些力所能及的爱心行为，既温暖了奋战在一线工作人员的心房，也丰富了孩子们在家的学习内容。 4、根据学生的年龄特点，鼓励学生学习家务技能，从身边的日常小事做起，每天主动承担一到两件力所能及的家务事，如床铺整理、卫生打扫、烧饭做菜、衣服洗晒等。 三、关注重点学生，关心学生的家庭情况。1、了解班级学生的心理状态，促进学生尽快适应疫情期间停课不停学特殊生活模式。2、及时摸排贫困学生家庭情况，做好家庭困难学生的基本学习生活需求的报告。3、关心家长们的居家情况、工作状态。鼓励家长们遵守特殊时期的各项规则。在紧密的沟通和交流中，给家长提供和孩子沟通的技巧并提供指导孩子学习的方式方法。组织线上家长会，通过家长再次了解学生。 五、积极参与上级组织的各项活动，提升自己的知识技能、思想情操。 虽然我不能冲锋在第一线，虽然我做的事很单一，但我会尽心尽力的把每件小事做好。漫山遍野的花儿都开好了，我看到了希望。虽然在黑暗的寒冬里等待春暖花开的过程漫长，但其实这个过程是一种感受美好的经历。此生惟愿祖国母亲繁荣安康，山河无恙。愿孩子们早日回到校园里，在阳光明媚的日子里露出灿烂的笑容。