走进区域游戏，共享教研智慧一一记弥城二幼教研活动

✨赛丽麦🌾

著名教育家陶行知说过：“我们发现了儿童的创造力，认识了儿童的创造力，就要把儿童的创造力解放出来。要解放儿童的头脑、双手、嘴巴、时间、空间使他们得到真正的活动，从活动中得到真正的教育。由此可见，还给儿童一个自由发展的空间是何等的重要。玩是儿童的天性，玩也是幼儿学习的重要方式。  区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。为进一步加强幼儿园教师的区域活动设计、组织能力，加深教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》理解，促进教师个人专业成长，我园狠抓区域活动建设，于6月29日至7月3日开展了为期五天的主题区域活动的公开课教研活动。 活动展示小水滴的一天 　　7月3日早上，康瑜姣园长在中二班开展了主题为《小水滴的一天》区域活动组织与实施。创设了小水滴和孩子们一起上幼儿园学习本领的经历。幼儿通过阅读“水”的故事；科学探索小实验“水的沉浮”“流动的水”；体检“洗手绢”生活劳动；构建“游泳馆”；绘制“海底世界”五个区域。采用：猜想一操作一体验一创新的方法，切身感知好玩的“水”，让幼儿尽情地享受区域游戏带来的快乐！ 忙碌的袋鼠一家 　　小一班田仕美老师的主题区域活动《忙碌的袋鼠一家》中，古灵精怪的小袋鼠总有许多奇怪的想法。这天，袋鼠妈妈领生病的小袋鼠去看病后，留在家的小袋鼠们为自己家盖了更大更舒适的房子；为了减轻妈妈的负担，想设计漂亮的手袋送给妈妈...去看看小袋鼠们还做了些什么有趣的事吧！ 我的家 　　小一班刘蕊老师的主题区域活动《我的家》。以周末远离电子产品，回归乡村生活导入主题，让宝贝们在快乐老家开心的绘制绘本故事图片、探寻数的秘密、搭建特大城堡等等丰富有趣的活动，活动中体验区角游戏的快乐，享受自己设计糖果🍬袋的甜蜜乐趣！ 神奇的口袋 　　小二班合惠蓉老师的主题区域活动《神奇的口袋》。袋鼠妈妈送了很多礼物给小朋友们：有关袋袋的绘本故事、有信封、塑料袋、纸提袋、线、口袋花瓶、彩色积木、彩笔、彩纸等等……希望通过宝贝们的动手动脑，创作出与众不同的属于自己的礼物。 小袋鼠一家 　　小二班罗雪蓉老师的主题区域活动《小袋鼠一家》。小袋鼠一家开了五个店，但是他们都不住在一起。一天小袋鼠带着它的好朋友来家里玩，它们到了袋鼠妈妈的图书馆里看了很多书，去了袋鼠爸爸的实验室，探索了神奇的水袋，又到了袋鼠爷爷的美术馆，让袋鼠爷爷的糖果袋和水果袋更漂亮！小袋鼠们玩得可开心啦！感觉肚子有点饿了，于是它们到了袋鼠奶奶的餐厅制作、品尝美食，小伙伴们肚子吃饱后，就给小袋鼠一家搭了一间能让小袋鼠一家都住在一起并且非常漂亮的房子🏠 。哇，真想和小袋鼠们一起玩呀！ 小袋鼠的快乐周末 　　中一班罗晓倩老师的主题区域活动《小袋鼠的快乐周末》。周末，袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝来到了心心百货，它们在一楼百货商店买了一个漂亮的香包，参观了二楼建筑公司漂亮的房子，在三楼图书馆看了好多关于“口袋”的绘本故事，在四楼吃了一顿美味的午餐，在五楼的游乐场玩了“警察抓小偷”的游戏……哇！听上去太精彩啦！让我们一起去看看吧！ 我爱我家 　　中二班时开雯老师的主题区域活动《我爱我家》。本次活动主要围绕“环保”这一主题来进行，通过创设森林里一群小动物快乐生活的场景，让幼儿明白在环境问题日益严重的今天，如果大家都乱丢垃圾、污染环境，那么我们将无法吃上新鲜的食物、无法在闲暇之余坐下来安静阅读，医院里病患也会因此增多。保护环境，是我们每个人都应该履行的义务。 时老师在本次区域活动中重点关注是：美工区“环保袋设计大赛”、建构区“搭建分类垃圾桶”，通过亲手设计与搭建，进一步增强幼儿的环保意识。 教学研讨听课 听课老师认真记录，细心观察。 评课 　　接下来是评课环节，由康园长主持，授课教师对教学设计和教学反思进行汇报，老师们畅所欲言、各抒己见，进行了精彩的点评。 总结 　　在教研过程中，老师们对于自己在本次各区域活动中出现的实际情况进行交流、研讨。每个区域应该怎样投放材料？怎样让幼儿选区？区域环境怎样创设更科学？区域材料投放后，怎样引导孩子操作？这些都是老师们通过活动后深思的问题。 本次区域活动教研，促使老师们相互学习、取长补短，有效地提高了教师们教学技能。并为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流与学习的平台，同时也推进和提高了教师的整体教学水平。 我园的教研活动是每一位教师扬帆起航的大舞台，是我园的常规工作，也是我园的一大亮点，此次教研活动增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长。