<p> 幼儿在区域游戏中玩中学，学中玩，幼儿园的区域活动是当前保教活动中不可或缺的一项内容，同时满足幼儿个性化活动的需要。为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推动我园区域活动的深入开展，促进幼儿主体性发展，提升教师区域创设水平和指导能力，充分发挥区域活动对幼儿教育的积极运用，展示我园教师先进的教育理念，更大地激发幼儿的区域活动兴趣，2020年 6月26日开始我园进行了三天的区域活动的展示评比。</p><p> 快快快！让我们一起走进孩子们的活动现场吧！</p> <p> 各班老师根据本班孩子们的年龄特点及兴趣爱好，和孩子们共同创设更新优化区域游戏内容，有效利用和挖掘区游戏的教育途径，让区域游戏成为孩子们成长的摇篮！</p> <p> 宝贝们化身小小建筑师啦～，猜猜宝贝们都搭建了什么呢！🥰🥰建构区不仅能有效的锻炼孩子们的想象力和空间感知力，而且还能锻炼孩子们动手操作能力和手眼脑协调的能力👏👏👏</p> <p> 看看孩子们别具一格的建筑作品👀👀👀</p> <p> 看孩子们正兴致勃勃的做什么有趣的科学实验呢◟😄◞✺✺◟😄◞✺</p> <p> 各班的主题墙面挂满了孩子们充满童趣的作品，孩子们的动手能力太棒👍🏻啦～🥰🥰🥰</p> <p> 区域活动过程中，孩子们沉浸在自己手中的区域玩具中，还主动和老师互动，展示自己的本领。</p><p> 看👀我们的孩子们是不是特别棒👍🏻👍🏻！</p> <p> 老师们一边观看一边交流各自的想法💡</p> <p> 瞧宝贝画的西瓜🍉🍉🍉🍉，是不是已经闻到西瓜🍉甜甜的味道啦～</p> <p> 表现美的方式有很多种哦，在美工区这个想象的乐园里宝贝们可以尽情的展开想象，大胆的表现自己的情感体验，感受美，欣赏美表现美！</p> <p> 益智区的游戏有利于孩子智力的发展，在游戏过程中宝贝对数的理解能更好的掌握！益智区的游戏也是丰富而多元的喔！</p> <p> 绘本是一种特有的儿童文学形式，是以基于儿童的眼光来理解世界的一种文学。</p><p> 而我们的图书区不仅提供绘本，还有动物头饰，墙面操作以及听故事！让孩子对从小爱上阅读📖。还能表演“你”眼中的故事哦😛</p> <p> 孩子们在娃娃家的区域游戏中可以成为一个小演员，和小伙伴们共同商讨选择演绎自己喜爱的角色！在角色扮演中体验快乐，我们的小演员们可真棒👍🏻</p> <p> 活动结束后，老师们集中研讨区域活动中出现的共性问题，对整体区域活动领域的平衡性、材料投放的目的性、层次性和挑战性进行深入剖析。老师们在观摩研讨和反思评价中取长补短，相互学习，共同进步。</p> <p> 此次区域游戏观摩活动，教师们通过相互观摩学习，取长补短。提高了教师们的观察指导能力和活动反思能力，提升我园教师组织区域游戏活动的能力，对我园今后的区域游戏活动进一步深入起了积极的促进作用。东乡区幼儿园将继续秉承把游戏还给幼儿的理念。尊重幼儿、理解幼儿、支持幼儿。</p>