<h3 style="text-align: center;">小蜻蜓，是益虫，</h3><h3 style="text-align: center;">飞到西，飞到东。</h3><h3 style="text-align: center;">不吃粮食，不吃菜，</h3><h3 style="text-align: center;">是个捕蚊的小英雄。</h3><p><br></p> <p> 午饭后的活动时间，孩子们快乐的在操场上游戏。突然发现好多孩子都聚集在一起，这些神秘的“客人”到底是谁呢？一旁的峻峻大声叫道：“老师你看，天上有好多蜻蜓。”顿时吸引了其他孩子们的目光。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 欣欣说：是一只长了翅膀的虫子。跳跳说：“不对，这就是蜻蜓，我奶奶告诉我的。苗苗说：“这么多的蜻蜓，真好玩。”孩子们你一句我一句表达自己的想法。</p><p><br></p> <h3> 随着蜻蜓在空中四处飞舞，孩子们抑制不住内心的激动，不停的尖叫…... </h3><h3><br></h3><p><br></p> <p>试图想抓住空中的蜻蜓。</p> <p> 宁宁大叫：“好多蜻蜓呀，可是蜻蜓怎么飞这么低呢？”佳佳说：“它可能是肚子饿了，正在找吃的。”琪琪说：“它迷路了，找不到妈妈。”可爱的帅帅就对着蜻蜓宝宝大声说：“你不要哭，蜻蜓，万一下雨，我们帮你找妈妈。”</p> <p style="text-align: justify;"> 蜻蜓宝宝一直在空中飞舞，孩子们议论纷纷。就在回教室的路上，跳跳在草坪上发现了一只蜗牛，引来了其他围观的孩子。恬恬拿起来说：怎么今天又有蜻蜓又有蜗牛啊？嘿嘿</p><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">活动一：《下雨啦》</b></h1><p style="text-align: justify;"> 这到底是怎么回事呢？通过孩子们的谈话，发现大部分孩子其实已经认识了蜻蜓。于是我结合社会活动《下雨啦》，找来了相关图片视频，让孩子们在原先认识认识蜻蜓的基础上，进一步知道蜻蜓是一种昆虫，以及孩子们发现的蜗牛喜欢潮湿的地方。</p><p style="text-align: justify;"> </p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(49, 49, 49);"> 活动后，我们知道蜻蜓低飞的原因一般有两种，第一种是预示着要下雨。因为下雨的时候，空气中的湿度比较重，潮湿的空气将蜻蜓的翅膀给打湿了，加重了蜻蜓的负荷导致其低空飞行。第二，蜻蜓低飞，是为了捕捉食物。空气潮湿促使一些昆虫飞得相对也比较低，这个时候蜻蜓为了捕食猎物，进而低空飞行。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">活动二：《美丽的小雨伞》</b></h1><p> <span style="color: rgb(49, 49, 49);">所以，蜻蜓低飞主要是因为空气湿度大，其翅膀被打湿了。如果你发现蜻蜓低飞，那你一定要注意是不是马上要下雨啦。于是我们开展了美术</span>活动《小雨伞》，引导幼儿<span style="color: rgb(51, 51, 51);">用简单的图案装饰雨伞。并且喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。</span></p><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">活动二：绘本阅读《美丽的大蜻蜓》</b></h1><p style="text-align: justify;"> 在之前孩子们的谈话中，我发现孩子们对蜻蜓的认知还是有一些欠缺的。蜻蜓是我们生活中常见的小动物，是保护农作物的益虫。应该要丰富孩子们有关蜻蜓认知经验。于是找来了绘本《美丽的大蜻蜓》，通过绘本的解读，和孩子们一起探索蜻蜓的秘密。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 学习了故事后，孩子们知道蜻蜓还会吃菜叶中的蚜虫，是捕捉害虫的小能手，我们要保护它，不能伤害它。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 活动结束后，孩子们对蜻蜓有了全新的认识。乐乐说：“蜻蜓真能干。”伊伊说：“我喜欢蜻蜓，它有美丽的翅膀。”涵涵说：“我想把美丽的蜻蜓做出来，这样每天都能看到她了。”孩子们又七嘴八舌的讨论起来了。</p><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">活动三：《制作蜻蜓》</b></h1><p> 满足孩子们制作的小心愿，给他们提供了制作蜻蜓的材料，让他们自由的发挥创作，跟着蜻蜓一起自由的飞翔吧。</p><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">活动四：《放飞蜻蜓》</b></h1><p style="text-align: justify;"> 孩子将制作好的蜻蜓放在了美工区，同时还带着自己的竹蜻蜓，跟着她们一起游戏，一起飞翔吧！</p><p><br></p> <h3> 在这一系列活动中，孩子们通过观察，发现问题，展开讨论，教师适宜的引导帮助幼儿梳理相关知识。通过阅读、绘画、操作等多种方式感受蜻蜓的美，探索蜻蜓的秘密，体验游戏的快乐！</h3><h3> 努力做一个细心的老师，发现孩子的兴趣，关注孩子的需要，给予最大的支持和帮助，让孩子们快乐的成长。</h3><h3><br></h3><p><br></p>