继“会阅读”之后，6月份二十四常能的主题是“能自律”。所谓自律，就是针对自身的状况，以必须的标准和行为规范指导自己的言行，严格要求自己和约束自己。 一年级的孩子从作息时间，学习习惯，行为习惯，生活习惯，自我认知，积极主动这六个方面进行自我约束。孩子们积极主动地完成任务，老师们和家长们也给予了孩子积极地评价。 影响孩子学习成绩的主要因素是自我约束力，而培养自我约束的基础是信任，真正的信任是无条件的；培养好习惯，是人格品质的培养，家长、老师要做到，与孩子进行有效的沟通，信任孩子与培养孩子的自信，不断挖掘孩子的潜力。 让学生自己管自己。在孩子的自我管理中，可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其內部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。 如果我们总在一种松散环境下学习、生活，那么我们是很难进步的。所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守校规校纪，拿它来约束自己的一言一行。 古希腊数学家、哲学家毕达哥拉斯说:不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的工作、生活、学习争取更大的自由。 希望孩子们以后能够继续保持自律的好习惯，把自律融入到骨髓里，让他伴随我们的成长。 编辑：吕丽欣<div>审核：马速 魏玉荣</div>