<p> 2020年7月2日临高小学美术课堂教学评比第二天，施琼英专家受邀莅临临高第二思源学校评比现场指导工作。</p><p> 施琼英专家对谢哨岗教研员开展的这次小学美术课堂评比大为赞赏，愿意和在座的各位教师共同探讨早上四节课给她的感受和启发并对四节课提出共同的建议:在课堂上使用微课教学视频可以更直观更的呈现给学生不一样的视觉效果和课堂感受。</p><p> </p> <p> 下午施专家携县教研员谢哨岗和工作室成员王玉瑜赶赴东英中学教育基地回访教学扶助的情况。</p><p> 在和东英中学的美术教师交谈中，问及美术教学现况存在的难度，施专家引导学校应利用学校周边或者校园内的枯枝落叶或者掉落的果子等等作为乡村美术教学的资源，借以激发学生热爱学习美术的情怀。 </p><p> 谢教研员以艺考升学为目标指导美术教师培养学生从不同的角度去引导学生走出一条不同的人生路。深思乡村教育的学子们，如果不是扎根乡村的教师们对学子的谆谆善诱的引导，他们可能都体味不到坐在教室里的幸福感。</p> <p> 施专家还和学生亲切的交谈，问及学生学习有没难度，缺少多媒体教学课堂的效果如何等等，充分体现了施专家关心乡村基层教育的拳拳爱心。 </p><p> 施专家、谢教研员和梁校长共同商讨教育扶助的后续工作:四个月后将再次回访东英中学美术教学的成效。</p>