如翠竹挺拔向上

敬芳

引语：用一只破碗去撞击，发出的都是沙哑的声音，而用一只好碗撞击，发出的一定有清脆悦耳的美妙声音。教育的美好首先让教育者保持最优秀的状态，照亮周围，感染四方。就像那只能发出美妙声音的好碗一样。 ------牛敬芳 　　周末在七彩村屋书桌旁，我想把教育感悟续写出来，题目怎么定呢？望着眼前一片翠竹，碧绿诱人，挺拔向上，生机勃勃。所以命名为《如翠竹挺拔向上》。 文中的这个孩子精致的如同翠竹。圆圆的脸庞，忽闪着一双又黑又亮的大眼睛，目光炯炯。开始上课的时候，就给我留下了深刻的印象，好动，语速快，有时候懒懒散散，偶尔还挑衅课堂规则。我观察他思考他的表现。 　　他不是那种学习习惯好、学习积极主动的孩子。有一次他回答问题错误，其他同学对他哄笑，他也笑嘻嘻望着我，不胆怯，不内疚。 自然，他的错误我不能忽视。我讲解完之后要求他把正确答案写出来。 开始，他用眼睛斜视我，站着不动，我狠狠地瞪了他一眼沉默着，僵持了片刻，也许是威力震慑了他。他乖乖坐下拿出作业本开始认真书写。我检查完之后在班里又表扬了他。“XX同学这节课收获最大，错误纠正了就是学会了。知错就改值得表扬。这就是学习，及时纠错，是一种重要的学习方式，希望同学们向XX同学一样能及时纠错。那么大家的进步会更大！”… 这节课，他非常认真。 当天下午我在家长微信群里表扬他们班的优秀作业之后，用专门给XX写了一张奖状发到家长群里。我写的是：XX同学积极认真，能及时纠错，特此表扬！希望大家向他学习！ 　　家长微信群里掌声不断。红红的奖状震撼了他。 第二天上课，他认认真真听讲。课前提问，他的手举的高高的示意我叫他。他回答问题声音洪亮、干脆利落，而且完全正确。迎来同学们热烈的掌声！后来，他更加积极主动、更加认真了。我心理很高兴! 接着，他经常从三楼来到五楼我的办公室问我课堂要提问什么，有时候我走到讲桌前时，他主动走过来告诉我，他自己掌握好知识并让我课堂提问他。他同桌也告诉我说，XX现在非常爱学我的课了，一到自习时间就看这个学科……。我为XX的积极和主动而高兴！ 　　他变了，这是事实。 最近复习迎接考试，我们备课组准备了两套选择题和一套期末模拟题，他总是第一时间做完并来问我正确答案便于自己纠错。这种状态让我感觉非常欣慰。 XX的学习积极性和主动性开始养成，只要能坚持下去，他一定会有更大的进步。这种品质的形成也正是教育的目的。 昨天下午放学后，我处理完工作正准备回家的时候，我的手机响了：“老师，我是XXX，我把您今天发的试卷已经做完了，您能不能把答案发一下，我看我的错误是什么并及时纠错……？”。 我的心里暖暖的：“好吧，你加我微信，我这就发！加油哦！” 我又打开电脑登了微信，看到了他请求加我的留言，赶紧给他发了答案。我的心里有一种成功的喜悦！一颗美丽的心灵感动了我，一种积极向上的精神感染了我，一股巨大的力量融化着我…… 　　回想近日里这两个班的情况，学生们积极进取，奋力向前。虽然学生层次不同，也经常有一些不尽人意的表现，但他们都能积极配合并接受老师的帮助努力改变。 他们的变化不是惊天动地的大事，在孩子一生的成长过程中，这些非常微不足道，但就是这些细节往往在改变着他们、成就着他们。 用一只破碗撞击，发出的都是沙哑的声音，而用一只好碗撞击，发出的一定有清脆悦耳的美妙声音。教育的美好首先让教育者保持最优秀的状态，照亮周围，感染四方。就像那只能发出清脆悦耳美妙声音的好碗一样。 不随便给学生贴标签，不用消极的词语刺激他们。而是用爱心呵护心灵，积极巧妙引导，鼓励他指导他，让他自然接受阳光雨露的滋润，健康成长。这样才能像翠竹一样挺拔向上，美丽诱人。 2020.7.4 编辑制作：牛敬芳 图片：来自网络