<p>“书香伴我行，智慧享人生”。书是灯，照亮了前行的路；书是帆，推动了人生的船，读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩而有意义！</p><p>本周我们迎来了《0-8岁儿童学习环境创设》阅读的第十一章－－创设建构区</p><p>相信大家经过一段时间的学习大家已收获颇丰。本章为大家详细讲解了如何创设建构区，让我们开启本章的阅读之旅吧！</p> <p>本章主要从积木建构的阶段、积木建构区对儿童发展的促进作用、创设有效的积木建构区、适合建构区的材料、为婴幼儿创设建构区应考虑的因素、教师支持建构区学习的策略、以及户外建构区等多个方面讲述如何帮助教师创设一个有效的环境。</p> <p><b style="font-size: 20px;">⭐️本章任务单⭐️</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">⭐️本章思维导图⭐️</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">⭐️本章的主要内容⭐️</b></p> <p>读书的“用”，不在眼前，不在当下，而是像甘霖雨露滋润万物之后，万物所呈现的那种清新、新鲜、水灵时的生机勃勃，是看不见和摸不着的。它是一种无形之用，是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。</p><p>眼睛到不了的地方，文字可以。多学一点知识，就少说一句求人的话。读书就是为了不遇见不想遇见的人。读书，失去的是过眼云烟，得到的却是一双飞翔的翅膀，最终获得的是一份无与伦比的人生。</p>