使命与担当·再见甘洛

夏雪

今年5月，为贯彻落实党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，加大对四川省凉山彝族自治州教育帮扶力度，教育部名校长领航工程北京大学基地孙飞名校长工作室积极响应号召，精心选派骨干教师远赴凉山支教。我们向学校递交了“赴四川省凉山州开展教育帮扶行动”的支教申请，在这个疫情还没有完全褪去的特殊时期，很感谢领导与组织的信任，家人的支持，让我们成为了支教队伍中的一员。从5月8日傍晚接到通知，5月9日紧急出发，9日至10日全国各省市支教教师在成都集合，5月11日历时约10个小时，我们21位支教教师到达甘洛，分派到甘洛各个学校，有幸我们山东三位与上海和西安的两位老师分到了民族小学校，成为了“一家人”开始了支教行动。 　　时光匆匆，转眼间，支教生活就告一段落了，在甘洛县教体局召开“北大基地校帮扶甘洛教育2020年春季学期工作总结座谈会”，民族小学校召开“甘洛县民族小学校座谈会”后，带着感谢与不舍即将踏上回家的路，这里给了我们太多太多的回忆。 　　教师，是阳光下最神圣的事业。逆行而上的21位支教教师与这里的每一位老师都是光荣的。一种情怀，一种志向，让自已的青春，在党和人民最需要的岗位，燃烧，发光！ 　　基于此，在支教工作中，我们把这里当成自己的家，当成自已的学校。我们山东三位教师也把在枣庄市实验学校的多年教学经验，全部转化为在这支教的实践。 　　由于所在民族小学校教师师资不足，再加上这学期时间短、任务重，我们担任课程比较多，还有一节综合辅导，一节课后辅导，一节守餐。为了更快的适应学校的工作节奏，充分发挥枣庄市实验学校“教养善知”的教学理念，以“健康体育”“快乐体育”“终身体育”为宗旨，在体育教学过程中，我始终坚信“十年树木百年树人”的理念，重视培养学生学习的方法，重视学生的思想教育，重在培养学生的组织性、纪律性和集体荣誉感，重视对学生进行过程性评价和终结性评价，及时的表扬与奖励学生，重在培养学生不怕苦、不怕累、勇敢顽强、团结协作的精神。认真备课、上课，刻苦钻研，改革创新，积极参与赛课、磨课，通过情景式教学与游戏教学发挥了体育学科特有的特色。 　　在课余时间，我们主动的参加学校活动，积极参与“千师进万家”家访活动，耐心的辅导与帮助学生，细心的为学校工作，举办班级“比一比、赛一赛”活动，积极的与学校教师进行交流与探讨。 全国活力校园案例 　　结合《关于开展2020年全国小学体育活力校园优秀案例征集评选活动的通知》和四川省凉山彝族自治州甘洛县民族小学校民族特色，在甘洛县民族小学校阿合钢铁校长的统筹带领下，组内成员沙玛约布副校长、阿木举热主任、骨干教师李虹老师、木乃什举老师积极参与课题的研究，通过一个多月的努力与反复研讨，于2020年6月30日顺利结题，完成“甘洛县民族小学校大课间体育活动案例”一篇。 一师一优课 　　结合甘洛县教育体育和科学技术局“关于开展2020年中小学体育教师视频课评选及论文评选活动的通知”，甘洛县民族小学校为更好地提升民族小学体育教育的发展，提高民小体育教师队伍水平，学校充分依托教育部名校长领航工程北京大学基地各名校长工作室对口帮扶甘洛的资源优势，促进民族小学校教师发展。5月22日上午，通过与民小体育教师木乃什举交流、研讨，根据木乃教师的需求，成立了甘洛县民族小学校体育教学工作组，启动了对木乃老师的教育教学、教学管理、教育理论与实践等方面的专业帮扶。 于2020年6月27日，完成了“民族小学校大课间体育活动实施现状的研究”论文一篇。在我与王锤毅老师的帮扶下，于2020年6月29日甘洛县中小学体育教师视频课评选“原地运球”“原地单手肩上投篮”视频课两个。 体育示范课 　　2020年6月23日，为促进民族小学校教育事业发展，促进教师课堂教学能力，在民族小学校阿合钢铁校长与绵竹支教教师张明校长的带领下，民族小学校组织了“教育部北京大学基地名校长工作室”支教教师体育示范课活动。 通过本次示范课的开展，民族小学校校长也期望在教育部北京大学基地各名校长工作室的带领下争取办成“有特色的体育学校”，真正的将种子留下来，将土地培养起来。 　　经过我们支教教师的努力，民族小学校校领导对我们的支教工作给予了充分肯定与赞扬，同时，我们也顺利完成支教工作，圆满完成支教任务与使命。 　　感谢民小，感谢甘洛，感谢凉山，感谢四川，感谢枣庄市实验学校，感谢北大基地，感谢教育部。 再见同学们，再见老师们，再见战友们。 有缘再见。 　　爱国诗人屈原有句名言“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”。 前方的路还很长，就在前方。我们会脚踏实地的走好每一步，潜心做“教”“育”，在祖国的教育事业中，谱写出属于我们新时代的嘹亮的青春之歌！