一年级的味道

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话不多说，确定好眼神，是一年级小朋友。为了吸引这些“小神兽”，看我上课的道具——生字卡片、小奖章、表扬信、贴画…… 好玩篇 看图写话 没想到一年级上学期的期中测试卷最后一道题竟然是看图写话，要求用“有的……有的……还有的……”写一句完整的话。 我一边监考，一边好奇孩子们会不会写，结果就看到“小男人cā bō li、“小女人sǎo dì 、小女人cā zhuō zi、小男人jiāo huā（花呢？其实是洒水。）”的答案，我几乎笑喷。这孩子一共就会四个字：“小” “男 ”“人 ”“女”。我赶紧给孩子解释：“仔细看图，看他们有的干什么，有的干什么，还有的干什么。必须用上‘有的……有的……还有的……’！” 　　我以为这样一提示，孩子们肯定会写了。过了一会儿，我验收“提示”成果，就看到这样听话的孩子“有的有的还有的 cā bō 里（错别字）、有的有的还有的sǎo dì、有的有的还有的cā zhuō子、有的有的还有的jiāo花”。 　　好吧，我承认我没有教过一年级。 扩词练习 看聪明小孩的答案：豆，小豆红豆小红豆；到，到了没到快到了 　　我问他：“再给你一个空，你打算写什么？ ” 小孩答曰：“小小豆。” “再一个空呢？” “红小豆。 ” “再一个空呢？” “小小红豆。 ” 好吧，比老师厉害！ “头脑发达四肢简单” 我们班的小乙同学带来了他的平衡车，和办公室的其他几个小伙伴（当然都是教师子弟）在楼道里玩得不亦乐乎。他们像鸟雀一样叽叽喳喳、呼朋引伴，那欢快的叫声震塌楼顶。孩子们邀请我也去滑平衡车，其实我的心早就被勾得发痒，便随他们来到楼道。在两个孩子的协助下，我抓着防护栏踩在平衡车上。我一步一步笨拙地往前移，手根本不敢松开防护栏。 小乙同学看见我滑稽的样子，坐在地上大笑起来：“你是头脑发达、四肢简单，笑死我了。” “我爸爸丢了” 下午放学，校门口的车辆一辆紧挨一辆，马路上水泄不通。 大部分孩子被家长陆续接走，还有几个孩子翘首以待，看自己的爸爸、妈妈什么时候能挤过来。 只见一年级四班被接走的一个小男生哭着回来了，我们都很诧异，不知道发生什么事儿了。 “别哭了，孩子，你说说怎么了？” “我爸爸丢了。” 我们都笑了。原来“心大”的老爸在前边走，儿子在后面跟，一走神，看不见爸爸了。孩子还真聪明，又哭着回学校门口找老师。 四班班主任赶快给孩子爸爸打了电话，又安慰孩子说：“回家告诉你妈妈，晚上不让你爸爸吃饭了，把孩子都接丢了。” 孩子抽抽搭搭地说：“他净出去吃。” 我们都笑了。 科技篇 学习了《小壁虎借尾巴》这篇课文，我问孩子们：“小壁虎为什么会自己长出一条新尾巴呢？” 孩子们一起回答：“因为它会再生。” “对，小壁虎的尾巴可以长出来，是因为它的体内有一种激素。当它遇到敌害的时候，就会挣断自己的尾巴迷惑敌人借机逃跑。尾巴断了之后伤口处就会分泌这种特殊的激素，促使细胞分裂，再次长出尾巴。” 我的话音刚落，小乙同学就把手举得高高的：“老师，我有一个问题，能不能把小壁虎分泌的那种激素用在人身上呀，让人的身体器官也能再生？” 他的问题让我为之一惊，这是博士生应该研究的课题呀，并且是多么有价值的课题！小乙同学让我刮目相看。 没想到小郑同学也把手高高举起：“老师，我也有个问题，把小壁虎的头砍下来，能不能再长出一个头来呀？” “老师，蚯蚓断了还会再长出一个头呢，比小壁虎还厉害呢。” …… 这样重大的科研课题，确定是一年级课堂吗？ 欣喜篇 “五星好评” 小郑同学上午肚子疼，没有来上学。下午练写生字时，我专门在他的本子上教了他一遍，他学得挺认真，一会儿就学会了。 下课了，他走向讲台，大声说：“范老师，我给你五星好评。” 我笑问：“为什么呀？” “因为你教会我‘口耳目手’呀！” “我也给你五星好评，因为你学习认真，很快就学会了呀！” 他笑眯眯地看着我，真帅！ 长长的假期终于结束了，我和我的孩子们重回课堂，还真有点儿兴奋呢。一节课下来，我问：“我上的课好，还是在家上网课时视频中的老师上得好？” “你上的好。” “你比他们上得强多了。” 孩子们的回答太受用了。我比清华附小的老师上得还好呢，我是不是可以这样理解呢？好玩！ 当然也有“忧心篇”、“断案篇”，××同学又用铅笔扎人啦！两个小孩鼻青脸肿，鼻泣一把泪一把过来了，一年级小孩也自有江湖。 老舍先生说：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”孩子是祖国的花朵，那我也算养花人吧，借用先生的话作结，甚合我意。