2020年是全面建成小康社会收官之年，也是脱贫攻坚决战决胜之年。为进一步推进全县教育扶贫，提高贫困村小学校长领导管理能力、科学施教与教育现状相结合的能力，按照县教体局统一部署，平原县17个省定贫困村小学校长专题培训如期举行。鉴于疫情防控实际需要，采用微信扫码进群后收看线上视频直播讲座的方式进行培训，时间为6月30日下午2：30—5:30，本次培训由平原县教体局主办，平原县教师进修学承办。 本次培训我们邀请全国著名教育专家李迪老师进行精彩讲座<div><br></div><div> 李 迪 ，全国十佳班主任，全国著名实战派班主任，河南省首届最美教师，河南省骨干教师，河南省学术技术带头人。获“全国班主任心灵写诗金笔奖”，出版《做学生欢迎的班主任》、《智慧应对班级棘手问题》等11本著作，被誉为新时期优秀班主任的代表人物，全国青年班主任的领军人物，“中国的苏霍姆林斯基式的女教师”。</div> 李迪老师本次讲座的题目是《农村留守儿童的教育与管理》，她分别从农村留守儿童的基本现状、农村留守儿童的心理特点、陪伴留守儿童的原则、陪伴留守儿童的策略四个方面进行阐述，分析条理明晰，讲述循循善诱，方法切实可行，用情至真至善。<div><br></div> 讲座全面分析农村留守儿童的生存现状与心理特点~~~~ 李迪老师从心理学的角度，对留守儿童的诸多问题给出“诊断”，开出“药方”~~~~ 李迪老师利用班会时间，邀请家长和孩子互动，设计孩子感到孤独无助、遭受校园霸凌的情景，对农村留守儿童进行心理疏导和疗愈~~~~ 李迪老师说，每个人都有安全感和价值感的需要，安全感来自父母亲人的陪伴和关爱、老师同学以及朋友的关怀；价值感来自家人的鼓励和承认、来自老师、教室、学习成绩和行为能力的肯定。幼年时期母亲的陪伴在人的一生中至关重要，父亲的角色是鼓励孩子“试错”，要鼓励孩子建立不同层面的良好人际关系，鼓励孩子释放压抑的情绪。发脾气、哭泣都没有错，情绪没有好坏，处理结果才有好坏。<div> 在对留守儿童进行陪伴和引导中，不要充当救世主的角色，不要有控制欲，给孩子一个独立的空间，至少是一个上锁的橱柜，给孩子一个“抱持”的环境，来自各方面的关爱让孩子有安全感，有价值感；多肯定他的优点，忽视和漠视他的缺点，充分地尊重他，无条件的接纳他，让他成为最好的自己，而不是你希望成为的样子。</div> 每位参训校长提前安排好本职工作，按时扫码进群观看视频讲座，认真记录知识点。 农村留守儿童是新时期普遍存在的群体，他们同样是祖国的未来，民族的希望，做好留守儿童的关怀和教育工作至关重要。通过这次讲座，使每位贫困村一线小学校长增长了因材施教和个性化教学的能力，提高了对留守儿童关怀的认识。他们纷纷表示参训后要写好学习心得，做好留守儿童教育方案，切实关心关爱留守儿童，小康路上一个都不能少。