<p>"小学和幼儿园都有哪些不一样呢？" 、"小学生下课都做些什么呢？" 、"小学上课是什么样子的呢？真想去看一看！"参观之前先来讨论一下，谈一谈我们最想了解小学的哪一方面吧！聊一聊我们心中的小学。再制作一份"小学调查表"，回家可以调查一下上过小学的人。</p> <p>7月3日上午，孩子带着心中的好奇，踏着快乐的步伐，走进关天培小学。</p><p>出发啦！在家长志愿者和老师的引导下，我们手拉手安全走过斑马线，看到了期盼已久的小学校门。</p> <p>踏进校园，激动的我们认真观察校园的环境，看一看，幼儿园和小学有什么不同呢！</p> <p>原来小学生的课间十分钟能做很多事情，操场上，走廊里，小学生课间活动的身影无处不在，我们要向他们学习，合理安排自己的自主时间。</p> <p>上课铃声响起，我们来到教室，安静的观看一年级哥哥姐姐们专心听讲、认真写字的样子，这是我们的榜样！</p> <p>近距离的看一看小学生们书写和握笔的姿势吧！我们从现在起就开始练习一下吧！</p> <p>"老师，我太想上小学啦！"小朋友们依依不舍的离开小学校园，通过一系列的参观，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为幼小衔接上了生动的一课。</p><p>回来后，我们用自己的方式来记录发现。</p> <p>通过组织谈话，经验分享，观察发现幼儿的兴趣和需要，有目的的选择园内外生活中幼儿能够直接体验的活动，为幼儿提供观察交流讨论的机会，培养幼儿的观察力，交往能力，语言能力和倾听能力。通过创设幼儿自主的操作实践的情境，注重幼儿在操作实践方法的引导和情感的支持，培养幼儿解决问题的能力。通过情感的升华，融入主题活动的主动建构与生成中，从而为入小学夯实准备的基础。通过系列活动的启发，孩子们开始从心态和行为习惯上为小学做准备！</p>