<p>爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”孩子们一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践。</p> <p>在幼儿园里小朋友们用小脚丫来奔跑、做游戏、跳舞......甚至脱下袜子与自己的小脚丫来个亲密的接触。</p><p><br></p><p>在《感官游乐园》主题活动中，孩子们探索了耳朵、眼睛和小手的秘密，那么我们的小脚丫有什么秘密呢？我们一起来找找吧！</p> 认识小脚丫 <p>师：小脚丫是怎么样子的？</p><p><br></p><p>帅宝：长长的。</p><p><br></p><p>冰清：有5个拇指。</p><p><br></p><p>小左：弯弯的。</p><p><br></p><p>叶子：上面还有指甲呢。</p><p><br></p><p>庭囡：有好多肉肉。</p> <p>原来小脚丫是由脚趾、脚掌、脚底和脚背组成。</p> <p>听着孩子们的讨论，我们能感受到知识的小种子正在萌芽…</p><p>探究了小脚丫的样子，我们来看看小脚丫有什么本领吧！</p> 小脚丫的本领 <p>能干的小脚丫会带着我去体育锻炼，增强抵抗力，让我们少生病！</p> <p>幼儿的动作发展是身体机能发展状况的重要表现，幼儿期是身体动作发展的重要时期。孩子们能够利用自己的小脚进行锻炼，促进动作的发展。</p><p><br></p> <p>为了能够让孩子们更加清楚的了解自己小脚丫的作用，我们通过不同的活动让孩子们对小脚丫有一个初步的了解，让孩子们知道小脚的重要性。</p> <p>原来我们不用小手也能给小珠子搬家呀！</p> <p>我们的小脚丫还会画画哦！</p><p>我们一起来欣赏这幅小二班的大作吧！</p> <p>孩子们发现，每个小朋友“画”出的小脚丫画不一样，原来每个小朋友的小脚都是不一样的啊！</p> 小脚丫的感受 <p>我们来感受一下小脚丫走在不同地面上的感受。</p> <p>师：踩在不同地面上有什么感觉呀？</p><p><br></p><p>萌萌：踩在石头路上有点痛。</p><p><br></p><p>依萱：水泥地上是硬硬的。</p><p><br></p><p>靖菡：我觉得水泥地是热乎乎的，因为太阳刚刚晒过。</p><p><br></p><p>涵涵：草地上软软的！</p><p><br></p><p>轩轩：我觉得草地有点痒痒的。</p> <p>还有好多感觉，我们慢慢感受吧！</p> <p>让孩子们自己去尝试，探索，去发现更多的新鲜事物。我想这样的方式会比我们直接告诉他们答案来得更加有趣，孩子们的探索欲会更加强烈，吸入的知识也会更加深刻。孩子们的长大就是无时无刻伴随着他们身边的好奇心以及探索欲。</p> 保护小脚丫 <p>在此次能干的小脚丫活动中，孩子们对自己的小脚丫有了更深的了解，同时也了解了赤脚走路的好处和任何保护自己的小脚丫，萌发了探究身体的兴趣。</p><p><br></p><p>在此次活动中，孩子们积极帮助他人，也增进了彼此的友谊。</p>