<p> 2020是一个令人恐慌、令人迷茫、令人期待又极具考验性的前所未有的一年，对于我们每一位老师又是一次新的挑战，我们为疫情所迫教学工作由线下转为线上开启全新的教学模式。</p> <p>一、同舟共济渡难关</p><p> 人生百态，万事无常，谁能想象这场疫情给人类带来如此灾难。还没从疫情带来的恐慌中脱离出来，“要在线上教学”的消息又将我带入新的慌乱中。如何下载软件、如何使用钉钉、在钉钉上怎么教、学生能不能学好等一系列问题困扰着我，令人寝食难安。校领导仿佛看出大家的心思，耐心指导，一些年轻教师可谓网络高手也纷纷献计献策，教师的群体智慧得到充分发挥。终于拨云见日，于校长带领大家走出迷茫，找到方向，成功帮大家转型为“网上主播”。</p> <p>二、雪中送炭 友爱同行</p><p> “幸福”来得太突然，如今年岁已高的我还会在屏幕上崭露头角，这听起来的确令人匪夷所思。为了把自己最好的一面展示给观众，为了跟上集体的步伐，为了让孩子们学得轻松愉快，每天备课、做课件、上课、批改作业，一边教学，一边钻研教材，还要一边学习网上教学的技巧，与同年级组的同事共同探讨，取长补短，共同进步。学校还组织大家积极参与网上学习，4月22日，我们小学全体数学教师在网上参加了《素养导向的教学与评价》网络研讨，听取了吴正宪老师的《深度学习，建立承重墙，打通隔断墙》、刘莉老师的《能力导向的小学教学学生质量评价与教学实施》，几位名师的讲座让我顿觉醍醐灌顶，茅塞顿开，这些新的教学理念让我及时充电，补足了我网上教学的空白，为我在网上教学助力前进。</p> <p>三、博取众长 展示自我</p><p> 网上教学的同时，在教研组长侯晶霞的带领下，教研活动开展得如火如荼，我抓住每一个学习的机会，积极参加每次集体备课、听课、评课，学习老教师的踏实、年轻教师的创新。我精心准备下讲了《人民币认识复习整理》，每次课后总会感觉些许遗憾，不够完美，但有句话说得好“不完美又何妨，万物皆有裂隙，那是光照进来的地方”。</p> <p>四、家校联袂 共创美好</p><p> 如果说这学期网上教学取得了决定性的胜利，那么为我们画上这完美句号的功臣当属幕后英雄——每一位家长，这些家长在我们的教学工作中可谓立下了汗马功劳，毕竟一年级的孩子太小，没有他们的鼎力支持，我们的教学工作将会举步维艰。每天打开视频，看到孩子们身旁安坐的家长令我感到心安，他们那专注的眼神让我感动，打开家校通孩子们工整的作业让我欣慰，每一次布置任务“收到”、“收到”家长的回复让我感到踏实。真诚的向每一位家长说声“谢谢你们，你们辛苦了！”</p> <p> 回首这一学期的里程，也真是不易，每天坐在电视机前一坐就是几个小时，眼干喉燥那都不算啥，颈椎、肩椎、腰椎各种疼痛让人苦不堪言。这其中的苦乐辛酸冷暖自知，可当看到孩子们优异的成绩就觉得这付出值了。</p><p> 告别繁花似锦的六月，迎来了暑气逼人的七月，战胜疫情的凯歌即将奏响，让我们用更加饱满的激情迎接美好。</p>