黄源小学班主任论坛

范

6月30日下午，我校班主任论坛在三年级教室举行。一到六年级六位班主任轮流发言，非班主任老师们也都在场认真聆听，并且给各个班主任评比打分。 首先，一年级班主任范珍珍老师说，她平时的班级管理工作主要是围绕着五心（责任心、爱心、细心、耐心、公平心）和两勤（口勤、腿勤）而开展的。她说，作为一名班主任，首先要对班级和班上每位同学都充满着责任感，特别是关于学生安全方面，更要有高度的责任感，因为只有学生安全了，健康了，才有余力学文。其次，要充满爱心，多关心学生;还要细心地通过各种方式了解学生的情况，这样才能更好地因材施教;再一个是要有耐心，一年级学生较小，行为习惯的培养非常重要而且要反复教育，这时候就需要足够的耐心去静待花开;而当学生学习有进步或者是学生做了好事等时都会给予学生语言或文具用品的奖励，当然有奖也会有罚，学生做错了事情就要让他们知道错在哪里，并给予适当的惩罚，要做一位公平的老师。口勤指的是多说，多教，多去班上转悠且要做到每日三转：早读一转查学生到校情况、卫生打扫情况;中午一转查学生用餐情况、卫生打扫和午休纪律情况;下午一转查班级门窗关锁情况。 二年级班主任绳盈盈老师非常有条理地分享了她在班级管理工作中的一些体会：一、平时要多去教室，发现问题并及时处理，观察学生变化，对可能出现的情况与问题及时解决，防范于未然。二、要奖惩分明，纪律严明。三、要善于捕捉学生的闪光点，鼓励上进，这样才能帮助学生树立信心，学生有信心了，就会勇往直前。 三年级班主任廖燕清老师为本次论坛做了充分的准备，制作了精美的课件。她一边演示一边讲述她对良好班风建设所做的一些尝试：一让学生自主管理，培养管理班级的小干部，依照学生的特长，让他们分管班级的纪律卫生等等。二是采用小组化管理模式，学生以小组的形式一起读书，一起背书，互相学习，共同进步。三是要抓习惯的养成，如书写工整，珍惜时间，讲卫生……四则是强调德育，她举了班上一个真实的事例，通过这个事例她教会学生要换位思考，要宽宏大度。她说，教会学生如何待人处事，这是身为老师这一职业最大的的幸福感！ 四年级班主任郭远军校长用通俗易懂的语言向大家分享了他从教六年以来班级管理工作的经验。他说他从教以来一直都担任了班主任工作，他认为培养得力的班干部是非常重要的，这样既有利于学生形成自我管理的习惯，也能让学生得到很好的锻炼。他还说作为一名老师，一位班主任，必须要在学生面前树立威信，但是光有威信也是不够的，因此班主任的管理模式要根据学生的变化而变化，在树立威信的同时，也要多关心学生，多走进学生的内心世界，就这样在有威信的同时拉近师生之间的距离，学生都会很乐意受教。 五年级班主任余美美老师说她平时非常关注班级日常制度的管理，比如制定值日表，组长管理制表，希望学生能通过这些表格明白自己的责任的同时培养学生的管理能力。她还特别关注学生的行为习惯的养成，教会学生要从自身找问题，遇到事情不要冲动等等。她说她本人也要做到以理服人，以德育人。她教学生要主动说出他们的问题、困惑，之后为学生讲各种做人的道理，希望他们在学习知识的同时，更能明白做人的道理。 作为六年级毕业班的班主任，黄青凤老师为建设良好班风制定了班级目标，他们班的目标是：每天都比昨天进步一点点。班风是：进取，团结，快乐学习。学风是：敏而好学，不耻下问。作风是：不为失败找借口，只为成功找方法。信念是：知识改变命运，拼搏成就未来。希望是：不让任何一名学生掉队。她说班主任首先要善于利用随时出现的教育契机，以培养学生具有良好的学习品质，集体意识等等。要在班级管理中要有敏锐的“眼”，要善于发现。要有迅疾的“手”，要善于捕捉。要有睿智的“脑”，要善于思考。要有勤快的“嘴”，要善于鼓励。她说要重视学生的集体活动，让学生多参加健康的课余活动，比如拔河比赛，朗诵比赛等等，这有利于促进学生的学习，有利于良好班风的形成，也有利于增强班级的凝聚力。她还说教育要做到学校，家庭，社会三结合，一环都不能脱节，一定要避免5+2=0模式的发生。 最后，郭远军校长对本次班主任论坛做了总结，并给一年级和三年级的班主任颁发本次班主任论坛优秀班主任荣誉证书。 论坛结束后，老师们都说通过这次的分享和讨论学到了很多东西，千言万语汇成一句：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任之路漫长且弯弯，班主任工作任重而道远，我们要一直保持积极的学习态度，不断学习，不断成长。