<p> 2020年6月30日下午，我们聚集工作室，开展本学年工作总结与研修活动。</p><p><br></p><p> </p> <p> 陈老师开设了题为《推进课题研究 引领专业成长》的讲座。讲座为我们进行课题研究实践指明了路径。他结合课例谈根植于文本的语言实践教学。《肥皂泡》一课的语用设计匠心独运，极有深度，语用价值和精神价值的双向开掘打开学生的思维，让人豁然开朗。陈老师在讲座中提醒我们，课题研究是付诸于实践的过程，是一个寻找问题、解决问题、创造教育实践新形态的过程。要注意积累研究实验中的具体案例，用案例来说明自己的实验或研究效果。暑假将至，导师嘱咐我们用书香浸润心灵，用写作沉淀思想，成为苏霍姆林斯基笔下的幸福教师。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 二十余载，陈老师在小语这片土地深耕细作，积累下广博的专业知识。这个下午，我们静静聆听，在他的徐徐引导中解惑，获得精神的滋养与专业的成长。也许仅是取法其上，得乎其中。但我相信，行者常至，为者常成。</p><p><br></p> <p> 2019年9月，进入陈老师工作室，与隔空仰慕的偶像结下一腔情谊。一路追随名师，在他的“私藏”里贪婪地学习。今天，是我在陈新福小学语文名师工作室的最后一次研修活动。回顾一年来的点滴往事，深深的感恩充溢心间：感谢陈老师专业引领，感谢姐妹们的相知相伴，不舍离开。愿这份语文情，翩然落地，萌发出翠绿的新芽。</p>